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	<title>Étudier la Shoah &#8211; Mémoire Juive &amp; éducation</title>
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	<description>Ce site est dédié à Miryam, Aron, Lucien Natanson...</description>
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	<title>Étudier la Shoah &#8211; Mémoire Juive &amp; éducation</title>
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	<item>
		<title>Enseigner Auschwitz et la Shoah : pour une éducation antiraciste</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/enseigner-auschwitz-et-la-shoah-pour-une-education-antiraciste/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 15:20:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aujourd'hui]]></category>
		<category><![CDATA[Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[Dominique Natanson a publié]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner la Shoah : ressources pédagogiques pour la classe]]></category>
		<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Voyage vers Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[droit international]]></category>
		<category><![CDATA[Mémoire Juive]]></category>
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					<description><![CDATA[Comment enseigner la Shoah et préparer un voyage à Auschwitz ? Intervention de Dominique Natanson au colloque « Penser le fait génocidaire » (janvier 2025).]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-1 wp-block-paragraph">Intervention de <strong>Dominique Natanson</strong> au Colloque « <strong>Penser le fait génocidaire : Histoire, Mémoire, Actualité</strong> » tenu les 25 et 26 janvier 2025, à l&rsquo;occasion du 80e anniversaire de la Libération d&rsquo;Auschwitz</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<div class="wp-block-rank-math-toc-block" id="rank-math-toc"><div>Sommaire</div><nav><ol><li><a href="#peut-on-enseigner-auschwitz">Peut-on enseigner Auschwitz ?</a><ol><li><a href="#peut-on-enseigner-la-shoah-peut-on-expliquer-auschwitz">Peut-on enseigner la Shoah ? Peut-on expliquer Auschwitz ?</a></li><li><a href="#peut-on-faire-de-la-visite-pedagogique-d-auschwitz-un-remede-miracle-contre-lantisemitisme">Peut-on faire de la visite pédagogique d’Auschwitz un remède miracle contre l’antisémitisme ?</a></li><li><a href="#peut-on-expliquer-le-schema-raciste-de-l-etat-nazi-sans-linscrire-dans-une-histoire-du-racisme-et-jusqua-ses-developpements-contemporains">Peut-on expliquer le schéma raciste de l’État nazi, sans l’inscrire dans une histoire du racisme et jusqu’à ses développements contemporains ?</a></li></ol></li><li><a href="#1-travail-de-memoire-versus-devoir-de-memoire">1. Travail de mémoire versus devoir de mémoire</a><ol><li><a href="#la-vision-contreproductive-dun-inenarrable-et-dun-inexplicable">La vision contreproductive d’un inénarrable et d’un inexplicable</a></li><li><a href="#historiciser-lenseignement-de-la-shoah">Historiciser l’enseignement de la Shoah</a></li><li><a href="#la-construction-de-la-memoire">La construction de la mémoire</a></li></ol></li><li><a href="#2-enseigner-contre-ses-eleves-la-chimere-de-lenseignement-impossible-de-la-shoah-en-banlieue">2. Enseigner contre ses élèves : la chimère de l’enseignement impossible de la Shoah en banlieue</a><ol><li><a href="#les-antipedagogues-reactionnaires-et-leur-discours-sur-lenseignement-de-la-shoah">Les antipédagogues réactionnaires et leur discours sur l’enseignement de la Shoah</a></li><li><a href="#deconstruction-dune-chimere">Déconstruction d’une chimère</a></li><li><a href="#ceux-qui-enseignent-contre-leurs-eleves-et-ceux-qui-enseignent-a-partir-de-leurs-valeurs">Ceux qui enseignent contre leurs élèves et ceux qui enseignent à partir de leurs valeurs</a></li><li><a href="#toutes-les-questions-sont-valides-contre-la-criminalisation-des-interrogations-des-eleves-sur-notre-memoire-collective">Toutes les questions sont valides : contre la criminalisation des interrogations des élèves sur notre mémoire collective</a></li></ol></li><li><a href="#3-voyages-vers-auschwitz">3. Voyages scolaires à Auschwitz : comment préparer les élèves</a><ol><li><a href="#la-politique-du-chiffre-le-voyage-a-auschwitz-comme-remede-miracle-contre-lantisemitisme">La « politique du chiffre » : le voyage à Auschwitz comme remède miracle contre l’antisémitisme</a></li><li><a href="#instrumentalisation-du-voyage-a-auschwitz-de-lusage-de-lemotion-et-du-drapeau-israelien">Instrumentalisation du voyage à Auschwitz : de l’usage de l’émotion et du drapeau israélien</a></li><li><a href="#auschwitz-se-construit-avec-le-travail-de-memoire">Auschwitz se construit avec le travail de mémoire</a></li><li><a href="#une-demarche-amener-quelque-chose-de-soi-a-auschwitz">Une démarche : « Amener quelque chose de soi à Auschwitz »</a></li></ol></li><li><a href="#4-problematiques-antiracistes-decoloniales-et-enseignement-de-la-shoah">4. Problématiques antiracistes décoloniales et enseignement de la Shoah</a><ol><li><a href="#la-racialisation-des-juifs-retour-sur-la-construction-de-lidee-de-race-depuis-le-xv-ie-siecle">La « racialisation des Juifs » : retour sur la construction de l’idée de race depuis le XVIe siècle</a></li><li><a href="#decoloniser-la-memoire-juive-enseigner-le-cas-papon">Décoloniser la mémoire juive : enseigner le cas Papon</a></li><li><a href="#islamophobie-antisemitisme-leffet-miroir">Islamophobie / Antisémitisme, l’effet miroir</a></li><li><a href="#enseigner-la-notion-de-genocide">Enseigner la notion de génocide</a></li></ol></li><li><a href="#conclusion-pour-un-enseignement-qui-libere">Conclusion : pour un enseignement qui libère</a></li><li><a href="#references-bibliographiques">Références bibliographiques</a></li></ol></nav></div>



<div style="height:50px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="461" height="556" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/Logo-Colloque.png" alt="visuel rouge sur laquelle est écrit en gros caractères blancs &quot;les 80ans Libération - Auschwitz- colloque penser le fait génocidaire&quot;" class="wp-image-10749" title="Enseigner Auschwitz et la Shoah : pour une éducation antiraciste 1" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/Logo-Colloque.png 461w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/Logo-Colloque-249x300.png 249w" sizes="(max-width: 461px) 100vw, 461px" /></figure>



<h2 id="peut-on-enseigner-auschwitz" class="wp-block-heading"><strong>Peut-on enseigner Auschwitz&nbsp;?</strong></h2>



<p class="wp-block-paragraph">Auschwitz, dans sa complexité même, conduit à une difficulté&nbsp;: c’est à la fois un camp de concentration (Auschwitz I), un centre de mise à mort (Auschwitz-Birkenau) et un camp de travail industriel (Auschwitz III-Monowitz). Comment enseigner cette complexité, alors que le nom «&nbsp;Auschwitz&nbsp;» est porteur d’une charge symbolique immense mais souvent réductrice ?</p>



<h3 id="peut-on-enseigner-la-shoah-peut-on-expliquer-auschwitz" class="wp-block-heading"><strong>Peut-on enseigner la Shoah&nbsp;? Peut-on expliquer Auschwitz&nbsp;?</strong></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Est-on condamné à un mode autoritaire de transmission basé sur le «&nbsp;devoir de mémoire&nbsp;»&nbsp;? Faut-il suivre les réactionnaires qui expliquent qu’on ne peut plus enseigner la Shoah dans les banlieues populaires&nbsp;?</p>



<h3 id="peut-on-faire-de-la-visite-pedagogique-d-auschwitz-un-remede-miracle-contre-lantisemitisme" class="wp-block-heading"><strong>Peut-on faire de la visite pédagogique d’Auschwitz un remède miracle contre l’antisémitisme&nbsp;?</strong></h3>



<h3 id="peut-on-expliquer-le-schema-raciste-de-l-etat-nazi-sans-linscrire-dans-une-histoire-du-racisme-et-jusqua-ses-developpements-contemporains" class="wp-block-heading"><strong>P</strong><strong>eut-on expliquer le schéma raciste de l’État nazi, sans l’inscrire dans une histoire du racisme</strong><strong> et jusqu’à ses développements contemporains&nbsp;?</strong></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Voici quelques thèmes que je vais aborder dans cette intervention, basée sur le travail que j’ai mené par mes écrits pédagogiques, par le site Internet <em>Mémoire Juive &amp; Éducation</em> que j’anime depuis 1997 et par mon expérience de formateur d’enseignants.</p>



<h2 id="1-travail-de-memoire-versus-devoir-de-memoire" class="wp-block-heading has-rubik-glitch-font-family" style="font-style:normal;font-weight:400">1. Travail de mémoire versus devoir de mémoire</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Dans une première partie, je souhaite aborder l’injonction du «&nbsp;devoir de mémoire&nbsp;» et ses effets nuisibles dans l’enseignement de la Shoah.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Le «&nbsp;devoir de mémoire&nbsp;» désigne une obligation morale de se souvenir des événements tragiques, souvent associée à des commémorations et des gestes symboliques. Il met l’accent sur l’émotion et la reconnaissance collective.</p>



<p class="wp-block-paragraph">En revanche, le «&nbsp;travail de mémoire&nbsp;» va au-delà du simple souvenir. Il implique une réflexion critique et analytique sur le passé, une exploration des causes et des conséquences, ainsi qu’un questionnement éthique. Ce travail transforme le souvenir en une compréhension active, nourrissant la conscience citoyenne et interrogeant le présent.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Comme le souligne Paul Ricœur, il est essentiel de dépasser l’émotion brute du «&nbsp;devoir de mémoire&nbsp;» pour engager une réflexion critique. De même, Yosef Hayim Yerushalmi, dans <em>Zakhor : Histoire juive et mémoire juive</em>, distingue la mémoire, liée aux émotions et à la transmission orale, de l’histoire, qui se veut analytique et délibérément distanciée. Selon lui, la mémoire de la Shoah ne peut être pleinement transmise par l’histoire seule, mais doit trouver un équilibre entre mémoire vivante et historiographie.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Cet équilibre entre émotion et historicité est à rechercher.</p>



<h3 id="la-vision-contreproductive-dun-inenarrable-et-dun-inexplicable" class="wp-block-heading">La vision contreproductive d’un inénarrable et d’un inexplicable</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Peut-on enseigner la Shoah&nbsp;? Peut-on la comprendre&nbsp;? Peut-on raconter l’inénarrable de ce qui s’est produit à Auschwitz&nbsp;?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Primo Lévi disait : </p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">«&nbsp;Comprendre c’est presque justifier&nbsp;»</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">et Claude Lanzmann. dit, lui&nbsp;:</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"> «&nbsp;Il y a une vérité historique qui est indicible, qui ne peut pas être racontée. C&rsquo;est une vérité que seules les traces et les témoignages peuvent approcher, mais jamais épuiser. Il y a dans l&rsquo;extermination des Juifs une dimension qui échappe à l&rsquo;entendement.&nbsp;»</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">Adopter ce point de vue pourrait conduire des enseignants à passer à leurs élèves quelques témoignages poignants et à renoncer à tout travail historique sur les origines de la destruction des Juifs d’Europe.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ce renoncement est extrêmement problématique, car il ne permet pas de construire autre chose qu’un sentiment d’horreur intemporel. Est-ce cela que nous voulons quand nous parlons d’Auschwitz&nbsp;?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Déclarer l’unicité absolue de ce génocide est aussi problématique. Bien sûr, tous les grands massacres de l’histoire sont uniques. La traite esclavagiste transatlantique a des caractéristiques uniques dans son horreur spécifique. L’unicité ne rend pas la Shoah incomparable à quoi que ce soit, comme le proclament certains qui, en interdisant la comparaison, empêchent de comprendre notre monde. Et dire cela n’est pas banaliser la Shoah.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Exceptionnaliser le nazisme et la Shoah, c’est tenter de restaurer une innocence blanche occidentale et disculper le processus de racialisation dans le colonialisme.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Car, les origines de la Shoah peuvent et doivent être recherchées.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Écoutons Raoul Hilberg&nbsp;:</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">«&nbsp;La Shoah n&rsquo;a pas été un événement mystérieux, c&rsquo;était le produit d&rsquo;une longue chaîne de décisions politiques, administratives et sociales.&nbsp;» <em>(Raul Hilberg, La Destruction des Juifs d&rsquo;Europe, 1961)</em></p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">Ou Pierre Vidal-Naquet&nbsp;:</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><em> «</em>&nbsp;Il est essentiel de refuser l&rsquo;idée que la Shoah soit en dehors de toute explication historique. Elle est le fruit d&rsquo;un processus historique qu’il nous incombe de comprendre et de transmettre.&nbsp;» (Pierre Vidal-Naquet, <em>Les Juifs, la mémoire et le présent</em>, 1998)</p>
</blockquote>



<h3 id="historiciser-lenseignement-de-la-shoah" class="wp-block-heading">Historiciser l’enseignement de la Shoah</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Il est donc essentiel d’historiciser l’enseignement de la Shoah, en étant précis sur les faits et en recherchant leurs causalités. Des historiens comme Martin Broszat insistent sur l’importance de replacer la Shoah dans un contexte historique plus large, pour comprendre les structures sociales, politiques et culturelles ayant permis le génocide. Hans Mommsen, quant à lui, critique la téléologie qui relie de manière simpliste le NSDAP des années 1920 à Auschwitz, une approche également rejetée par Florent Brayard.</p>



<p class="wp-block-paragraph">J’ai parfois enseigné la Shoah en inversant l’approche chronologique habituelle&nbsp;:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>commencer par un enseignement détaillé du génocide des Juifs,</li>



<li>puis l’inscrire dans le contexte de la Seconde Guerre mondiale, avec Auschwitz et la Shoah par balles après l’attaque nazie de l’Union soviétique,</li>



<li>ensuite aborder la montée du nazisme et de l’extrême droite en Allemagne,</li>



<li>explorer la Première Guerre mondiale comme facteur de brutalisation des sociétés européennes (concept de George Mosse),</li>



<li>et enfin, relier ces événements au colonialisme européen, moteur de la racialisation et de la mise en place des premiers génocides et camps de concentration (Héréros et guerre des Boers).</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph">Cette approche permet de complexifier l’étude de la destruction des Juifs d’Europe de manière accessible aux élèves de lycée.</p>



<h3 id="la-construction-de-la-memoire" class="wp-block-heading">La construction de la mémoire</h3>



<p class="wp-block-paragraph">L’enseignement de l’histoire au collège et au lycée vise à développer une compréhension critique des événements passés et de leurs impacts sur le présent. Toutefois, il lui est souvent assigné une mission supplémentaire : celle du «&nbsp;devoir de mémoire&nbsp;». Cette notion peut parfois avoir un caractère contraignant, où les élèves se voient assigner une responsabilité qu’ils n’ont pas choisie. Le devoir de mémoire peut ainsi être perçu comme imposé de manière autoritaire.</p>



<p class="wp-block-paragraph">En revanche, il est plus pertinent de considérer la mémoire comme un processus actif de construction par les élèves. C’est enfoncer des portes ouvertes que de rappeler que depuis Piaget, Lev Vygotski ou encore le constructivisme d’Ernst von Glasersfeld, l’élève n’est pas un simple réceptacle de connaissances. La connaissance se construit activement par l’élève, et c’est ainsi qu’une mémoire d’Auschwitz peut se fonder sur une élaboration intellectuelle personnelle, loin de toute forme de formatage imposé.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ce travail de mémoire actif nécessite des situations éducatives impliquantes, que nous explorerons plus loin.</p>



<h2 id="2-enseigner-contre-ses-eleves-la-chimere-de-lenseignement-impossible-de-la-shoah-en-banlieue" class="wp-block-heading has-rubik-glitch-font-family" style="font-style:normal;font-weight:400">2. Enseigner contre ses élèves&nbsp;: la chimère de l’enseignement impossible de la Shoah en banlieue</h2>



<h3 id="les-antipedagogues-reactionnaires-et-leur-discours-sur-lenseignement-de-la-shoah" class="wp-block-heading">Les antipédagogues réactionnaires et leur discours sur l’enseignement de la Shoah</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Certains idéologues réactionnaires comme Éric Zemmour, Alain Finkielkraut, l’inspecteur général honoraire Jean-Pierre Obin ou encore Georges Bensoussan co-auteur des <em>Territoires perdus de la République</em>, affirment que l’on ne peut plus enseigner la Shoah à cause de </p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">«&nbsp;la mainmise de l’islamisme radical sur les élèves de banlieue et leurs enseignants&nbsp;».</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">Quelques enseignants comme Barbara Lefebre, Jean-Paul Brighelli, Natacha Polony qui ont enseigné un temps – souvent très court – en banlieue vont se répandant dans les médias sur cette impossibilité. Ces gens sont des nostalgiques d’un imaginaire âge d’or de l’école, mais très vite on comprend qu’il s’agit d’une école sans Arabes…</p>



<p class="wp-block-paragraph">Je me souviens d’un de ces professeurs qui se répandait, au Salon de l’Éducation, en disant&nbsp;:</p>



<p class="wp-block-paragraph">–&nbsp;On ne peut plus faire un cours sur la Shoah, car les «&nbsp;Beurs&nbsp;», au fond de la classe, ricanent.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Évidemment, quand vint mon tour de parole, je passai sur le terme raciste de «&nbsp;Beurs&nbsp;» et posai la seule question valide&nbsp;:</p>



<p class="wp-block-paragraph">–&nbsp;Mais pourquoi sont-ils au fond de la classe&nbsp;?</p>



<h3 id="deconstruction-dune-chimere" class="wp-block-heading">Déconstruction d’une chimère</h3>



<p class="wp-block-paragraph">La réalité, c’est que l’enseignement de la Shoah est tout à fait assuré en France. Un rapport de l&rsquo;Inspection Générale de l&rsquo;Éducation Nationale de 2008 conclut que l’enseignement de la Shoah est bien intégré dans les programmes scolaires à tous les niveaux (primaire, collège, lycée) et que les enseignants font preuve d’un grand investissement dans la transmission de cette mémoire, souvent avec des initiatives locales&nbsp;:visites de mémoriaux, projets pédagogiques, etc. avec un intérêt fort des élèves.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Depuis, l’Inspection générale constate régulièrement un enseignement bien ancré dans les programmes scolaires et mobilisant des méthodes pédagogiques actives et variées.</p>



<h3 id="ceux-qui-enseignent-contre-leurs-eleves-et-ceux-qui-enseignent-a-partir-de-leurs-valeurs" class="wp-block-heading">Ceux qui enseignent contre leurs élèves et ceux qui enseignent à partir de leurs valeurs</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Si l’on revient à notre enseignant qui ne pouvait «&nbsp;faire cours&nbsp;», il faut l’imaginer arrivant dans la classe en ayant revêtu à l’avance une armure psychologique et s’apprêtant à faire un cours qu’il jugeait impossible, usant du seul argument d’autorité, interdisant toute interruption, tout questionnement. Il faisait cours contre ses élèves, contre leurs valeurs, contre leur antiracisme viscéral.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ses préjugés islamophobes l’empêchaient d’imaginer que ces «&nbsp;beurs du fond de la classe&nbsp;» puissent avoir une proximité très forte avec la lutte contre le racisme.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ses préjugés antipédagogiques l’amenait à penser que lui-seul disposait d’une vérité joignant Auschwitz à une lutte officielle contre l’antisémitisme et que cela n’était pas accessible aux élèves des quartiers populaires. Cet «&nbsp;anti-pédagogisme&nbsp;» l’empêchait de faire s’exprimer ses élèves sur la construction des préjugés racistes par le nazisme et de définir une persécution raciste.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Parfois, sans doute, certains des enseignants que j’ai formés pratiquent une pédagogie du détour permettant à la fois de partir des valeurs antiracistes des élèves et de disséquer les procédés du racisme nazi.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ainsi, certains proposaient aux élèves, sans en nommer l’auteur, cette citation prêtée à Hitler&nbsp;:</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">«&nbsp;Je veux une jeunesse brutale, autoritaire, intrépide et cruelle. Je veux une jeunesse qui effraiera le monde&nbsp;! […] Je n’ai nul besoin d’une éducation intellectuelle. La connaissance n’est que destruction pour ma jeunesse.&nbsp;»</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">Ensuite, ils leur demandaient de développer quelles sont leurs valeurs et leur conception de la jeunesse. À partir de là, entamer le lourd chemin du nazisme jusqu’à l’horreur d’Auschwitz se faisait aisément.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Et le travail de groupe, sur lequel j’ai écrit, qui avait été d’emblée proposé ne permettait plus d’asséner un cours forcé à des élèves qui «&nbsp;ricanent au fond de la classe&nbsp;».</p>



<h3 id="toutes-les-questions-sont-valides-contre-la-criminalisation-des-interrogations-des-eleves-sur-notre-memoire-collective" class="wp-block-heading"><strong>Toutes les questions sont valides&nbsp;: contre la criminalisation des interrogations des élèves sur notre mémoire collective</strong></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Aucune question des élèves ne doit être taboue. Même les interrogations maladroites ou provocatrices doivent être accueillies pour transformer le débat en une opportunité éducative. L&rsquo;enseignement de la Shoah ne doit pas être réduit à une simple transmission de faits, mais encourager une réflexion active.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Imaginez qu’un enseignant réprime une question telle que «&nbsp;Les Juifs feraient la même chose aux Palestiniens&nbsp;»&nbsp;: un tel comportement, entraînant signalement et sanction, étoufferait toute construction d’une mémoire active du génocide nazi. Cela relèverait d’une pédagogie autoritaire, bien éloignée de celle de Samuel Paty, qui encourageait un débat ouvert sur des sujets complexes comme la liberté d’expression.</p>



<p class="wp-block-paragraph">La preuve que l’enseignement de la Shoah est particulièrement efficace en France est donnée dans le fait même que la jeunesse des quartiers populaires trouve insupportable l&rsquo;accusation d&rsquo;antisémitisme lorsqu’ils soutiennent la cause palestinienne. Cette jeunesse, qui connaît la Shoah et Auschwitz, se sent souvent soulagée de voir des Juifs de l’UJFP exprimer un discours de solidarité et de respect du droit international, brisant ainsi le poids de cette accusation souvent infondée.</p>



<h2 class="wp-block-heading alignwide has-rubik-glitch-font-family" id="3-voyages-vers-auschwitz" style="padding-right:0;padding-left:0;font-style:normal;font-weight:400">3. Voyages scolaires à Auschwitz : comment préparer les élèves</h2>



<h3 id="la-politique-du-chiffre-le-voyage-a-auschwitz-comme-remede-miracle-contre-lantisemitisme" class="wp-block-heading">La «&nbsp;politique du chiffre&nbsp;»&nbsp;: le voyage à Auschwitz comme remède miracle contre l’antisémitisme</h3>



<p class="wp-block-paragraph">En janvier 2017, puis en mars 2022, Valérie Pécresse soulignait le financement par la région Île-de-France de voyages d’étude à Auschwitz pour des milliers de lycéens, y voyant un remède miracle contre l’antisémitisme. Cette «&nbsp;politique du chiffre&nbsp;» reflète une approche simpliste, qui fait d’Auschwitz une réponse universelle à toutes les formes de haine, sans envisager d’autres mémoires ou dispositifs pédagogiques.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Outre le fait qu’il ne venait pas à l’idée de Mme Pécresse de proposer d’autres dispositifs miracle pour lutter contre la négrophobie – un voyage de milliers de jeunes à l’île de Gorée, par exemple – ou pour lutter contre l’islamophobie – la visite du mémorial de la Grande Mosquée de Paris qui symbolise la reconnaissance de la France envers les musulmans…, il faut s’interroger sur cette idée qu’un voyage à Auschwitz est un remède magique contre l’antisémitisme.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Les réflexions de Michel Foucault dans <em>Surveiller et punir</em>, sur le pouvoir disciplinaire et les mécanismes de contrôle social peuvent être reprise pour démontrer que des politiques comme celle des voyages à Auschwitz, au lieu de susciter une réflexion critique profonde, risquent de fonctionner comme un dispositif normatif visant à conformer les individus à une certaine vision de l&rsquo;histoire et de la société.</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">«&nbsp;Le pouvoir disciplinaire ne cherche pas à faire régner un certain nombre de vérités, mais à organiser un ensemble de pratiques qui permettent de renforcer, non pas un savoir, mais un savoir-faire qui permette aux individus de s’ajuster, de se normaliser.&nbsp;» (<em>Surveiller et punir, 1975</em>)</p>
</blockquote>



<h3 id="instrumentalisation-du-voyage-a-auschwitz-de-lusage-de-lemotion-et-du-drapeau-israelien" class="wp-block-heading">Instrumentalisation du voyage à Auschwitz&nbsp;: de l’usage de l’émotion et du drapeau israélien</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Sur quoi s’appuie cette idée qu’Auschwitz est un remède universel à l’antisémitisme&nbsp;?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Cela repose souvent sur une éducation par l’émotion : les vitrines de bagages et de cheveux susciteraient une empathie immédiate pour les Juifs. Pourtant, cette approche risque de provoquer saturation ou désorientation chez les élèves.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Loin d’un apprentissage critique, elle peut réduire Auschwitz à un simple tableau de méchants et de victimes, négligeant les mécanismes historiques et sociaux qui l’ont rendu possible.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Certaines innovations muséographiques, comme le bâtiment du «&nbsp;Central Sauna&nbsp;», cherchent à introduire une distance critique, à l’inverse d’une immersion émotionnelle brute. Dans le «&nbsp;Central Sauna&nbsp;», on ne marche pas «&nbsp;dans les pas des déportés&nbsp;». Une vitre est située à 10 cm du sol et crée une distance attendue. Comme l’écrit Charlotte Delbo dans <em>Auschwitz et après</em>&nbsp;:</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"> «&nbsp;Il ne faut pas parler avec la mort, c’est une connaissance inutile.&nbsp;»</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">Utiliser la vulnérabilité émotionnelle des élèves, vouloir provoquer un traumatisme par l’exposition aux atrocités peut laisser les élèves désorientés ou accablés. Est-ce ainsi qu’on apprend&nbsp;?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Le risque est grand aussi d’une superficialité de l’émotion, loin des analyses des mécanismes qui ont construit Auschwitz&nbsp;? La saturation émotionnelle entraine même un risque de banalisation. Elle conduit à éviter des interrogations plus larges sur la société humaine, un cadre critique de l’analyse de la société qui a produit Auschwitz.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Un exemple de cette appropriation fautive d’Auschwitz est donné par les voyages de jeunes Israéliens. J’ai vu cela. Sous le célèbre portail d’Auschwitz «&nbsp;Arbeit macht frei&nbsp;», un groupe de jeunes israéliens, enveloppés dans le drapeau israélien empêche tout passage. C’était pour indiquer&nbsp;: «&nbsp;Auschwitz nous appartient. Seul Israël est habilité à garder cette mémoire&nbsp;»</p>



<p class="wp-block-paragraph">Zvi Bekerman (anthropologie de l&rsquo;éducation de l&rsquo;Université hébraïque de Jérusalem,) dénonce ces manifestations comme des formes de «&nbsp;nationalisation du deuil&nbsp;», contraires à une éducation à la paix.</p>



<h3 id="auschwitz-se-construit-avec-le-travail-de-memoire" class="wp-block-heading">Auschwitz se construit avec le travail de mémoire</h3>



<p class="wp-block-paragraph">J’ai eu l’occasion de m’exprimer sur ces visites dans un texte écrit au retour d’un de mes voyages&nbsp;: <em><a href="https://memoirejuive.fr/auschwitz-nest-pas/" data-type="link" data-id="https://memoirejuive.fr/auschwitz-nest-pas/">Auschwitz n’est pas à Auschwitz</a></em>.</p>



<p class="wp-block-paragraph">La compréhension de ce qui s’est passé là ne vient pas par magie en visitant le camp. Comment les milliers d’élèves envoyés là-bas ont-ils été préparés&nbsp;? Certains l’ont été par des enseignants convaincus. Pas toujours.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Visiter un bloc de briques d’Auschwitz-I permet-il de comprendre&nbsp;? Voir les poutres posées dans la prairie de Birkenau qui remplacent les blocks incendiés en janvier 1945 permet-il de comprendre&nbsp;?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Autrefois, on visitait Auschwitz avec des survivants qui pouvaient donner un sens à tout cela. Aujourd’hui ils ont presque tous disparu.</p>



<p class="wp-block-paragraph">En fait, on ne comprend rien aux lieux si l’on n’a pas déjà construit dans sa tête une image documentée d’Auschwitz et de ce qui s’y est passé.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Auschwitz se construit avec le travail de mémoire.</p>



<h3 id="une-demarche-amener-quelque-chose-de-soi-a-auschwitz" class="wp-block-heading">Une démarche&nbsp;: «&nbsp;Amener quelque chose de soi à Auschwitz&nbsp;»</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Après une présentation solide du processus génocidaire, pour que la préparation des élèves revête un caractère personnel, je leur proposais « d’<a href="https://memoirejuive.fr/apporter-quelque-chose-de-soi-a-auschwitz/" data-type="link" data-id="https://memoirejuive.fr/apporter-quelque-chose-de-soi-a-auschwitz/">amener quelque chose d’eux-mêmes à Auschwitz</a> » : un objet, un texte, ou une photo reflétant leur rapport personnel à ce lieu.</p>



<p class="wp-block-paragraph">On est dans la recherche de l’équilibre dont on a parlé plus haut, entre émotion et historicité, pour suivre le point de vue de Yerushalmi.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ces apports, rassemblés avant le voyage, faisaient partie d’un travail collectif de réflexion et d’anticipation, mêlant l’émotion et les connaissances, à un niveau de construction personnel différent selon les élèves.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Pendant la visite, dans une salle sombre où retentit un kaddish, nous déposions ces objets : poèmes, dessins ou livres.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ce geste symbolique permettait à chacun de mettre à distance le poids du camp tout en conservant un lien avec sa mémoire. Auschwitz devenait ainsi un lieu de réflexion commune, libéré de l’accablement.</p>



<h2 class="wp-block-heading alignwide has-rubik-glitch-font-family" id="4-problematiques-antiracistes-decoloniales-et-enseignement-de-la-shoah" style="padding-right:0;padding-left:0;font-style:normal;font-weight:400">4. Problématiques antiracistes décoloniales et enseignement de la Shoah</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Pour une efficacité de la lutte contre le racisme, il faut réinscrire Auschwitz et l’antisémitisme dans une histoire de l’idée même de «&nbsp;race&nbsp;».</p>



<p class="wp-block-paragraph">Je serai assez rapide sur cette question, car elle est abordée dans d’autres interventions</p>



<h3 id="la-racialisation-des-juifs-retour-sur-la-construction-de-lidee-de-race-depuis-le-xv-ie-siecle" class="wp-block-heading">La «&nbsp;racialisation des Juifs&nbsp;»&nbsp;: retour sur la construction de l’idée de race depuis le XVIe siècle</h3>



<p class="wp-block-paragraph">La notion de <em>limpieza de sangre</em> au XVIe siècle a marqué une étape clé dans la racialisation des Juifs en Europe, en inscrivant les différences religieuses et ethniques dans le sang.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ces lois, appliquées aussi aux descendants de musulmans, ont établi une hiérarchie raciale qui s’est étendue à d’autres groupes, comme les Africains, justifiant esclavage et colonisation. Cette idéologie de «&nbsp;pureté&nbsp;» a jeté les bases des discriminations raciales ultérieures, culminant avec le 19<sup>e</sup> siècle colonial.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Achille Mbembe ou Patrick Boucheron montrent comment la racialisation des Juifs à travers des dispositifs comme la limpieza de sangre est intimement liée à l’avènement des systèmes de domination coloniale.</p>



<h3 id="decoloniser-la-memoire-juive-enseigner-le-cas-papon" class="wp-block-heading">Décoloniser la mémoire juive&nbsp;: enseigner le cas Papon</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Il convient donc de décoloniser l’enseignement de la Shoah.</p>



<p class="wp-block-paragraph">On peut par exemple, étudier la trajectoire de Maurice Papon. Cette piste pédagogique permet d’illustrer les liens entre colonialisme et antisémitisme&nbsp;: Papon participa à la déportation des Juifs de Bordeaux en 1942, puis aux crimes coloniaux en Algérie et au massacre du 17 octobre 1961 en tant que préfet de police.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Décoloniser la mémoire juive implique aussi de reconnaitre la participation de Juifs d’Algérie à la lutte anticoloniale, comme l’a étudié Pierre-Jean Le Foll-Luciani.</p>



<h3 id="islamophobie-antisemitisme-leffet-miroir" class="wp-block-heading">Islamophobie / Antisémitisme, l’effet miroir</h3>



<p class="wp-block-paragraph">J’ai dit combien il était anormal d’envisager le seul antisémitisme sans se préoccuper des autres formes du racisme contemporain.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Antisémitisme et islamophobie, bien que distincts, partagent des mécanismes communs, réactivant des schémas racistes similaires. Dans une société où Noirs, Musulmans et Rroms sont ciblés par un racisme systémique, il est essentiel d’aider les élèves à analyser ces dynamiques pour comprendre les mécanismes d’un racisme d’État.</p>



<h3 id="enseigner-la-notion-de-genocide" class="wp-block-heading">Enseigner la notion de génocide</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Et les mécanismes du ciblage, de l’exclusion, de la déshumanisation, de l’emploi de toutes les violences qui conduisent aux crimes de guerre et au génocide doivent aussi être enseignés.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Pour cela, il faut se référer avec les élèves aux définitions du génocide dans le droit international.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Des outils pédagogiques, comme un guide québécois, permettent d’aborder des génocides historiques – arménien, Shoah, Tutsis… – tout en sensibilisant à leur prévention.</p>



<h2 class="wp-block-heading alignwide has-rubik-glitch-font-family" id="conclusion-pour-un-enseignement-qui-libere" style="padding-right:0;padding-left:0;font-style:normal;font-weight:400">Conclusion&nbsp;: pour un enseignement qui libère</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Les dérives de l’enseignement de la Shoah, lorsqu’il est déconnecté d’une éducation antiraciste contemporaine, sont multiples&nbsp;: nationalisme, exclusivisme pouvant mener au suprémacisme, minoration des autres génocides, et instrumentalisation à des fins politiques, comme en témoigne l’actualité à Gaza.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Trop souvent, cet enseignement enferme les élèves dans des postures passives –&nbsp;surtout très passif, gare au signalement&nbsp;!&nbsp;–, perçus comme réticents ou dociles selon leur origine ou leur foi. Cette vision réductrice et normative trahit l’essence même d’une éducation qui devrait émanciper.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="has-light-green-cyan-background-color has-background wp-block-paragraph"><strong>Enseigner la Shoah, c’est enseigner la liberté&nbsp;: une éducation qui respecte les élèves et leur donne les outils pour penser un monde libéré des injonctions étatiques, des sélections mémorielles opportunistes et des héritages coloniaux qui perpétuent les discriminations.</strong></p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">/ À propos du colloque sur le site de l&rsquo;<a href="https://ujfp.org/a-propos-du-colloque-penser-le-fait-genocidaire-histoire-memoire-actualite-des-25-et-26-janvier-2025/" rel="nofollow noopener" target="_blank">UJFP</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">/ Captation de mon intervention au colloque Penser le faire génocidaire sur <a href="https://www.youtube.com/watch?v=apsk9eUJdEw&amp;t=4904s" rel="nofollow noopener" target="_blank">Youtube</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">/ ou toutes les interventions sur le site de l&rsquo;<a href="https://ujfp.org/captation-du-colloque-80-ans-apres-la-liberation-dauschwitz-penser-le-fait-genocidaire-histoire-memoire-actualite/" rel="nofollow noopener" target="_blank">UJFP</a></p>



<div style="height:50px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 id="references-bibliographiques" class="wp-block-heading has-medium-font-size"><strong>Références bibliographiques</strong></h2>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Site <a href="https://memoirejuive.fr/" data-type="link" data-id="https://memoirejuive.fr/">Mémoire Juive &amp; Education</a>&nbsp;</li>



<li>Dominique Natanson, <em>J’enseigne avec l’Internet la Shoah et les crimes nazis</em>, Canopé-CRDP de Rennes, 978-2866343682</li>



<li>Paul Ricoeur, <em>La Mémoire, l&rsquo;Histoire, l&rsquo;Oubli</em>, Seuil, 978-2020563321</li>



<li><em>Yosef Hayim Yerushalmi, </em><em>Z</em><em>akhor: Histoire juive et mémoire juive</em>, Gallimard, 978-2070721979</li>



<li>Primo Levi, <em>Si c’est un homme</em>, Pocket, 978-2266022507</li>



<li>Claude Lanzmann, <em>Le Lièvre de Patagonie</em>, Folio, 978-2070437788</li>



<li>Hugh Thomas, <em>La traite des Noirs : 1440-1870</em>, Robert Laffont, 978-2221105597</li>



<li>Raul Hilberg, <em>La Destruction des Juifs d&rsquo;Europe</em>, Gallimard.</li>



<li>Pierre Vidal-Naquet, <em>Les Juifs, la mémoire et le présent</em>, La Découverte, 1998.</li>



<li>Martin Broszat, <em>L’État hitlérien: L&rsquo;origine et l&rsquo;évolution des structures du IIIe Reich</em>, Fayard, 978-2818502495</li>



<li>Hans Mommsen, <em>Le national-socialisme et la société allemande : Dix essais d’histoire sociale et politique</em>, Maison des Sciences de l’Homme, 978-2735107575</li>



<li>Florent Brayard, <em>La « solution finale de la question juive » : La technique, le temps et les catégories de la décision</em>, Fayard, 978-2213613635</li>



<li>Lev Vygotski, <em>Pensée et langage</em>, La Dispute, 978-2843030048</li>



<li>Ernst von Glasersfled, «&nbsp;<em>Pourquoi le constructivisme radical</em>&nbsp;», (1994), Revue des sciences de l&rsquo;éducation, XX(1)</li>



<li>Jean-Pierre Obin, Rapport intitulé <em>« Enseigner l&rsquo;histoire de la Shoah », </em>Les Éditions de l&rsquo;École des hautes études en sciences sociales (EHESS), 2004.</li>



<li>Alain Finkielkraut, <em>Répliques</em> sur France-Culture, «&nbsp;La République des lettres existe-t-elle encore&nbsp;?&nbsp;» (2015)&nbsp;.</li>



<li>Dominique Natanson, Jacques Natanson, Isabelle Andriot, <em>Oser le travail de groupe</em>, Canopé – CRDP de Dijon, 2008. 978-2866215156</li>



<li>Michel Foucault, <em>Surveiller et punir</em>, Gallimard, 1975.</li>



<li>Zvi Bekerman, <em>Teaching Contested Narratives: Identity, Memory and Reconciliation in Peace Education and Beyond</em>, coécrit avec Michalinos Zembylas, Cambridge University. 2012.</li>



<li>Analyse critique de la démarche de Dominique Natanson, <em>Revue d’Histoire de la Shoah</em>, n° 193, juillet-décembre 2010, <em>L’enseignement de la Shoah dans le secondaire&nbsp;: état des lieux et perspectives.</em></li>



<li><em>Achille Mbembe, </em><em>Critique de la raison nègre</em><em>, La Découverte, 2013.</em></li>



<li><em>Patrick Boucheron, </em><em>Conjurer la peur</em>, Seuil, 2013.</li>



<li>«&nbsp;<em>Auschwitz n’est pas à Auschwitz. </em><em>Réflexions sur les voyages vers Auschwitz</em>&nbsp;» sur le site Mémoire juive &amp; Education (memoirejuive.fr)</li>



<li>Pierre-Jean Le Foll-Luciani, <em>Les juifs algériens dans la lutte anticoloniale, </em><em>Trajectoires dissidentes (1934-1965)</em>, Presses universitaires de Rennes, 9782753540002</li>



<li><em>Ilan Halevi, </em><em>I</em><em>slamophobie et judéophobie&nbsp;: l’effet miroir</em><em>, </em><em>Demopolis, </em>2015, 9782849504635</li>



<li>Sivane Hirsch et Sabrina Moisan, en collaboration avec le Musée de l’Holocauste Montréal <em>Étudier les génocides</em>, guide pédagogique, 2023.</li>
</ul>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<p class="has-text-align-left i wp-block-paragraph"><strong>Faq</strong></p>


<div id="rank-math-faq" class="rank-math-block">
<div class="rank-math-list 1">
<div id="faq-question-1793979344864" class="rank-math-list-item">
<div class="rank-math-question 1"><strong>Peut-on enseigner Auschwitz et la Shoah en classe aujourd’hui ?</strong></div>
<div class="rank-math-answer onglet">

<p>Oui. Selon cette intervention, l’enseignement de la Shoah est bien ancré dans les programmes français, et aucune question d’élève ne doit être taboue : même maladroite, elle peut devenir une occasion d’apprentissage.</p>

</div>
</div>
<div id="faq-question-1793979380750" class="rank-math-list-item">
<div class="rank-math-question 1"><strong>Quelle différence entre « devoir de mémoire » et « travail de mémoire » ?</strong></div>
<div class="rank-math-answer onglet">

<p>Le devoir de mémoire est une obligation morale centrée sur l’émotion et la commémoration. Le travail de mémoire ajoute une réflexion critique : comprendre les causes et les conséquences, et interroger le présent.</p>

</div>
</div>
<div id="faq-question-1793979401975" class="rank-math-list-item">
<div class="rank-math-question 1"><strong>Un voyage à Auschwitz suffit-il à lutter contre l’antisémitisme ?</strong></div>
<div class="rank-math-answer onglet">

<p>Non, ce n’est pas un « remède miracle ». Sans préparation historique, la visite risque de se limiter à l’émotion. La compréhension du lieu se construit avant le voyage.</p>

</div>
</div>
<div id="faq-question-1793979442869" class="rank-math-list-item">
<div class="rank-math-question 1"><strong>Comment préparer des élèves à un voyage à Auschwitz ?</strong></div>
<div class="rank-math-answer onglet">

<p>Après une présentation solide du processus génocidaire, on peut leur proposer d’ »amener quelque chose d’eux-mêmes »  (un objet, un texte, une photo) à déposer pendant la visite, pour faire du voyage un travail collectif de réflexion.</p>

</div>
</div>
</div>
</div>


<div class="wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-362d5e3b wp-block-group-is-layout-constrained" style="border-width:1px;padding-top:0;padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:0;padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)">
<figure class="wp-block-image alignleft size-thumbnail is-resized"><img decoding="async" width="150" height="150" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/47368705_1945114538898216_3753448658155077632_n-150x150.jpg" alt="Photo de Dominique Natanson à Auschwitz" class="wp-image-12891" style="width:82px;height:auto" title="Enseigner Auschwitz et la Shoah : pour une éducation antiraciste 2" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/47368705_1945114538898216_3753448658155077632_n-150x150.jpg 150w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/47368705_1945114538898216_3753448658155077632_n-300x300.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2025/01/47368705_1945114538898216_3753448658155077632_n.jpg 721w" sizes="(max-width: 150px) 100vw, 150px" /></figure>



<div class="wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-1322ffdd wp-block-group-is-layout-flex" style="padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30)">
<p class="has-text-align-left wp-block-paragraph" style="padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0"><a href="https://memoirejuive.fr/dominique-natanson/">Par Dominique Natanson</a></p>



<p class="has-text-align-left wp-block-paragraph" style="padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0"><br><br><a href="https://www.facebook.com/dominique.natanson/" rel="nofollow noopener" target="_blank">facebook de Dominique Natanson</a></p>
</div>
</div>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Un site remarquable sur la Shoah dans l&#8217;Aisne</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/un-site-remarquable-sur-la-shoah-dans-laisne/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 May 2024 11:41:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Documents et témoignages sur la Shoah : camps, déportation, extermination]]></category>
		<category><![CDATA[Autour d'un enfant disparu]]></category>
		<category><![CDATA[Documents sur la déportation]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner la Shoah : ressources pédagogiques pour la classe]]></category>
		<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[La Shoah dans l'Aisne]]></category>
		<category><![CDATA[Les arrestations et la déportation]]></category>
		<category><![CDATA[Déportation dans l'Aisne]]></category>
		<category><![CDATA[Drancy]]></category>
		<category><![CDATA[enfants cachés]]></category>
		<category><![CDATA[Les Justes]]></category>
		<category><![CDATA[Maurice Wajsfelner]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=10548</guid>

					<description><![CDATA[Le blog de Stéphane Amelineau Stéphane Amelineau a repris dans les années 2010 le travail entamé par Dominique Natanson.Mais il est allé beaucoup plus loin ! Avec une patience et une efficacité extraordinaires, il a rectifié des erreurs des premières recherches de Robert Attal et de Dominique Natanson, rencontré de nouveaux témoins, fait travailler ses [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-x-large-font-size wp-block-paragraph">Le blog de Stéphane Amelineau</p>



<p class="it wp-block-paragraph">Stéphane Amelineau a repris dans les années 2010 le travail entamé par Dominique Natanson.<br>Mais il est allé beaucoup plus loin ! Avec une patience et une efficacité extraordinaires, il a rectifié des erreurs des premières recherches de Robert Attal et de Dominique Natanson, rencontré de nouveaux témoins, fait travailler ses élèves, produit des livres, travaillé avec le Mémorial de la Shoah.<br>Il est devenu une personnalité incontournable de la mémoire de la Shoah.</p>



<p class="has-black-color has-primary-background-color has-text-color has-background has-link-color has-large-font-size wp-elements-5 wp-block-paragraph">Itinéraire d&rsquo;un documentaliste </p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img decoding="async" width="1024" height="576" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/Stephane-Amelineau-1-1024x576.jpg" alt="Un site remarquable sur la Shoah dans l&#039;Aisne. Le blog de Stéphane Amelineau" class="wp-image-10549" title="Un site remarquable sur la Shoah dans l&#039;Aisne 3" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/Stephane-Amelineau-1-1024x576.jpg 1024w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/Stephane-Amelineau-1-300x169.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/Stephane-Amelineau-1-768x432.jpg 768w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/Stephane-Amelineau-1.jpg 1124w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Pour connaitre la trajectoire de Stéphane Amelineau, voir la page  :</p>



<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/itineraire-dun-passeur-de-memoire-2/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Itinéraire d&rsquo;un passeur de mémoire</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="has-black-color has-primary-background-color has-text-color has-background has-link-color has-large-font-size wp-elements-6 wp-block-paragraph" style="margin-top:var(--wp--preset--spacing--30);margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--30)">Un blog très complet</p>



<p class="wp-block-paragraph">On y trouve des recherches sur toutes les familles du Soissonnais.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/famille-wajsfelner/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Wajsfelner </a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/famille-bich-dit-mochet/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Bich dit Moquet</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/famille-biegacz/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Biegacz</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/famille-cahen/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Cahen</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/2018/01/13/les-copains-de-la-rue-richebourg-soissons-partie-4/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Contenté-Neuman</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/famille-katz/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Katz</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/lagent-charles-letoffe/" rel="nofollow noopener" target="_blank">L&rsquo;agent de police Charles Létoffé, un Juste</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/famille-lewkowicz-herzslikowitz-bouldoire/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Lewkowicz-Herzslikowitz-Bouldoire</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://itinerairesdememoire.com/category/recherches-historiques/famille-rambach/" rel="nofollow noopener" target="_blank">La famille Rambach</a></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">&#8230;</p>



<p class="has-black-color has-primary-background-color has-text-color has-background has-link-color has-large-font-size wp-elements-7 wp-block-paragraph" style="margin-top:var(--wp--preset--spacing--30);margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--30)">Des livres qui renouvèlent le récit de la déportation dans l&rsquo;Aisne</p>



<p class="wp-block-paragraph">La publication essentielle de Stéphane Amelineau, c&rsquo;est La Shoah en Soissonnais. Stéphane Amelineau ne se contente pas de donner le résultat de ses recherches, il décortique toute sa démarche. On le suit comme on suit le détective d&rsquo;un roman policier. Mais c&rsquo;est une bien autre réalité à laquelle il nous fait accéder :</p>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="450" height="693" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/La-shoah-en-soissonnais_0.jpg" alt="Couverture du livre la Shoah en Soissonnais de Stéphane Amélineau" class="wp-image-10552" title="Un site remarquable sur la Shoah dans l&#039;Aisne 4" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/La-shoah-en-soissonnais_0.jpg 450w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2024/05/La-shoah-en-soissonnais_0-195x300.jpg 195w" sizes="auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px" /></figure>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-itin-raires-de-m-moire-sur-la-shoah wp-block-embed-itin-raires-de-m-moire-sur-la-shoah"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="28125aS0nU"><a href="https://itinerairesdememoire.com/2017/07/06/pour-se-procurer-le-livre/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Pour se procurer le livre&nbsp;:</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="« Pour se procurer le livre : » — itinéraires de Mémoire sur la Shoah" src="https://itinerairesdememoire.com/2017/07/06/pour-se-procurer-le-livre/embed/#?secret=xLOiIPdRhj#?secret=28125aS0nU" data-secret="28125aS0nU" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>



<p class="wp-block-paragraph"><strong>Sur le site Memoire Juive</strong> :</p>



<div class="wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex">
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<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://memoirejuive.fr/un-resistant-du-soissonnais-maurice-dupuis/">Un résistant du Soissonnais, Maurice Dupuis</a></div>
</div>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Quelques photos dérisoires d&#8217;Auschwitz</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/quelques-photos-derisoires/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Nov 2023 08:47:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner la Shoah : ressources pédagogiques pour la classe]]></category>
		<category><![CDATA[Voyage vers Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[fours crématoires]]></category>
		<category><![CDATA[Photographies]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=6436</guid>

					<description><![CDATA[Voyage scolaire au camps d'Auschwitz. Les lieux, des rescapés...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h2 class="wp-block-heading">Aujourd&rsquo;hui, des photos d&rsquo;Auschwitz </h2>



<div class="wp-block-group alignfull is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<figure class="wp-block-gallery has-nested-images columns-3 is-style-columns wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex">
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6437" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010012.jpg" alt="Quelques photos dérisoires Auschwitz &quot;Arbeit Macht Frei&quot;,
l&#039;entrée du camp d&#039;Auschwitz I." class="wp-image-6437" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 5" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010012.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010012-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010012-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">« Arbeit Macht Frei »,<br>l&rsquo;entrée du camp d&rsquo;Auschwitz I.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6438" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010015.jpg" alt="Photos d&#039;Auschwitz. Barbelés." class="wp-image-6438" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 6" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010015.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010015-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010015-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Barbelés.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6439" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010016.jpg" alt="Photos d&#039;Auschwitz Jules, ancien déporté, explique." class="wp-image-6439" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 7" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010016.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010016-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010016-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Jules, ancien déporté, explique.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6440" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010022.jpg" alt="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz. Les bâtiments d&#039;Auschwitz I, à contre-jour." class="wp-image-6440" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 8" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010022.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010022-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010022-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Les bâtiments d&rsquo;Auschwitz I, à contre-jour.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6441" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010026.jpg" alt="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz. Raphaël, secrétaire de l&#039;amicale d&#039;Auschwitz, raconte." class="wp-image-6441" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 9" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010026.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010026-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010026-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Raphaël, secrétaire de l&rsquo;amicale d&rsquo;Auschwitz, raconte.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6443" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010029.jpg" alt="P1010029" class="wp-image-6443" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 10" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010029.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010029-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010029-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Notre groupe de visiteurs.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="800" data-id="6442" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010028.jpg" alt="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz. Camp d&#039;Auschwitz" class="wp-image-6442" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 11" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010028.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010028-225x300.jpg 225w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">Barbelés.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="800" data-id="6447" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010056.jpg" alt="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz" class="wp-image-6447" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 12" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010056.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010056-225x300.jpg 225w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">Des blocks bien propres.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="800" data-id="6445" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010036.jpg" alt="P1010036" class="wp-image-6445" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 13" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010036.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010036-225x300.jpg 225w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">A travers la buée d&rsquo;une fenêtre d&rsquo;un block.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6444" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010033.jpg" alt="P1010033" class="wp-image-6444" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 14" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010033.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010033-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010033-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Dans l&rsquo;entrée du Musée, une carte expliquée par Jules.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6448" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010076.jpg" alt="P1010076" class="wp-image-6448" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 15" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010076.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010076-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010076-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Reflet du visage de Ginette (en haut) et d&rsquo;une visiteuse,<br>sur la vitrine qui montre les récipients accumulés venant du « Canada ».</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6449" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010081.jpg" alt="P1010081" class="wp-image-6449" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 16" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010081.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010081-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010081-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Il neige sur le camp.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6450" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010095.jpg" alt="Auschwitz - canada" class="wp-image-6450" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 17" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010095.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010095-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010095-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Amoncellement de bagages provenant du « Canada ».<br>Les déportés y avaient soigneusement écrit leur nom.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6451" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010107.jpg" alt="Auschwitz La potence, à l&#039;entrée du camp." class="wp-image-6451" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 18" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010107.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010107-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010107-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">La potence, à l&rsquo;entrée du camp.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6452" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010109.jpg" alt="Fours crématoires d&#039;Auschwitz I." class="wp-image-6452" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 19" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010109.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010109-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010109-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Fours crématoires d&rsquo;Auschwitz I.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6453" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010117.jpg" alt="P1010117" class="wp-image-6453" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 20" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010117.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010117-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010117-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Neige et barbelés.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="800" data-id="6446" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010041.jpg" alt="P1010041" class="wp-image-6446" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 21" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010041.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010041-225x300.jpg 225w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">Ginette, ancienne déportée de Birkenau, explique.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="800" data-id="6454" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010118.jpg" alt="P1010118" class="wp-image-6454" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 22" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010118.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010118-225x300.jpg 225w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">L&rsquo;un des blocks « chirurgicaux ».</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6455" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010120.jpg" alt="P1010120" class="wp-image-6455" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 23" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010120.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010120-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010120-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">L&rsquo;entrée du block « chirurgical » 21.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6456" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010122.jpg" alt="P1010122" class="wp-image-6456" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 24" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010122.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010122-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010122-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">La cour du block 11,<br>avec son mur protégé contre le ricochet des balles.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6457" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010123.jpg" alt="P1010123" class="wp-image-6457" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 25" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010123.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010123-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010123-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">L&rsquo;entrée du block 11, le terrible block diciplinaire.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="800" height="600" data-id="6459" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010127.jpg" alt="Dominique Natanson,
avec Claire et Aurélien,
deux de ses élèves du Lycée Nerval de Soissons,
devant l&#039;entrée de Birkenau" class="wp-image-6459" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 26" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010127.jpg 800w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010127-300x225.jpg 300w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010127-768x576.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption class="wp-element-caption">Dominique Natanson,<br>avec Claire et Aurélien,<br>deux de ses élèves du Lycée Nerval de Soissons,<br>devant l&rsquo;entrée de Birkenau.</figcaption></figure>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="800" data-id="6458" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010126.jpg" alt="P1010126" class="wp-image-6458" title="Quelques photos dérisoires d&#039;Auschwitz 27" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010126.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/P1010126-225x300.jpg 225w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">Un arbre, près de l&rsquo;entrée de Birkenau.</figcaption></figure>
</figure>
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</li><li class="wp-block-post post-6436 post type-post status-publish format-standard hentry category-etudier-la-shoah category-auschwitz category-enseigner-la-shoah-ressources-pedagogiques-pour-la-classe category-voyage-vers-auschwitz tag-fours-crematoires tag-photographies">

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</li><li class="wp-block-post post-6431 post type-post status-publish format-standard hentry category-etudier-la-shoah category-auschwitz category-dominique-natanson-a-publie category-voyage-vers-auschwitz">

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<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:80%"><h3 style="color:#ffffff;line-height:1.1;text-transform:none" class="wp-block-post-title has-text-color has-small-font-size"><a href="https://memoirejuive.fr/apporter-quelque-chose-de-soi-a-auschwitz/" target="_self">Apporter quelque chose de soi à Auschwitz</a></h3></div>
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</li><li class="wp-block-post post-6419 post type-post status-publish format-standard hentry category-etudier-la-shoah category-auschwitz category-voyage-vers-auschwitz">

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<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:80%"><h3 style="color:#ffffff;line-height:1.1;text-transform:none" class="wp-block-post-title has-text-color has-small-font-size"><a href="https://memoirejuive.fr/des-voyages-vers-auschwitz/" target="_self">Des voyages vers Auschwitz</a></h3></div>
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</li><li class="wp-block-post post-6412 post type-post status-publish format-standard hentry category-etudier-la-shoah category-auschwitz category-dominique-natanson-a-publie category-enseigner-la-shoah-ressources-pedagogiques-pour-la-classe category-voyage-vers-auschwitz tag-chambre-a-gaz">

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</li><li class="wp-block-post post-5215 post type-post status-publish format-standard hentry category-etudier-la-shoah category-auschwitz category-enseigner-la-shoah-ressources-pedagogiques-pour-la-classe category-voyage-vers-auschwitz tag-drancy">

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<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:80%"><h3 style="color:#ffffff;line-height:1.1;text-transform:none" class="wp-block-post-title has-text-color has-small-font-size"><a href="https://memoirejuive.fr/preparer-un-voyage-dans-un-camp-avec-linternet/" target="_self">Préparer un voyage dans un camp avec l’Internet</a></h3></div>
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</li></ul></div>
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			</item>
		<item>
		<title>Apporter quelque chose de soi à Auschwitz</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/apporter-quelque-chose-de-soi-a-auschwitz/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Nov 2023 08:36:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[Dominique Natanson a publié]]></category>
		<category><![CDATA[Voyage vers Auschwitz]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=6431</guid>

					<description><![CDATA[par Dominique Natanson L’émotion isole, elle peut même ressortir d’un envoûtement hypnotique de l’horreur ; elle est inaccessible au raisonnement mais elle me permet aussi de découvrir que je ne suis pas seul, que je suis capable de connaître ce qu’éprouve l’autre au travers de ma propre émotion. Il faut dire avec Hannah Arendt que [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-right wp-block-paragraph">par Dominique Natanson</p>



<div class="wp-block-rank-math-toc-block" id="rank-math-toc"><h3>L’enseignement de la Shoah doit concilier émotion et rationalité. Sous quel angle aborder ce partage quand on prépare et accompagne un voyage scolaire vers Auschwitz ?</h3><nav><ol><li class=""><a href="#historiciser-et-comprendre-la-shoah">Historiciser et comprendre la Shoah ?</a></li><li class=""><a href="#quelle-place-pour-lemotion">Quelle place pour l’émotion ?</a></li><li class=""><a href="#la-preparation-dun-voyage-vers-auschwitz">La préparation d’un voyage vers Auschwitz</a></li><li class=""><a href="#preparer-aussi-la-prise-de-distance">Préparer aussi la prise de distance</a></li></ol></nav></div>



<p class="has-text-align-right wp-block-paragraph"><br></p>



<p class="wp-block-paragraph">L’émotion isole, elle peut même ressortir d’un envoûtement hypnotique de l’horreur ; elle est inaccessible au raisonnement mais elle me permet aussi de découvrir que je ne suis pas seul, que je suis capable de connaître ce qu’éprouve l’autre au travers de ma propre émotion. Il faut dire avec <a href="https://memoirejuive.fr/tag/hannah-arendt/" data-type="post_tag" data-id="135">Hannah Arendt </a>que le contraire de l’émotion, ce n’est pas la raison, mais l’indifférence.</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="historiciser-et-comprendre-la-shoah">Historiciser et comprendre la Shoah ?</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Il est certes nécessaire d’«<em> historiciser la Shoah</em> » comme nous y invite Georges Bensoussan[<a href="#1">1</a>]. A l’heure du négationnisme, il convient d’entrer résolument dans les faits, faire l’étude précise et rigoureuse du génocide, d’analyser l’antisémitisme, de s’intéresser aux victimes, mais aussi aux bourreaux, de s’efforcer de comprendre la société allemande dans laquelle est né le projet exterminationniste et la société française qui a puissamment contribué et à l’arrestation, à la livraison des Juifs, et parfois à leur sauvetage. Cela implique de ne pas se cantonner au « <em>lamento moraliste du « plus jamais ça »</em> », à la leçon de morale inopérante[<a href="#2">2</a>] .Mais plus l’on se penche sur l’extermination des Juifs durant la Seconde guerre mondiale, moins on la comprend, au sens ou « <em>comprendre, c’est presque justifier</em> »[<a href="#3">3</a>] . En classe, nous pouvons en décrire le mécanisme, nous savons montrer des enchaînements de faits et d’idées, nous précisons les chiffres, nous localisons mieux. Mais pouvons nous comprendre ce qui s’est passé ? Il me semble qu’aucune école historique, aucun système philosophique, ne parvient à expliquer complètement la Shoah. Les religions paraissent particulièrement démunies sur cette question . Je n’irai pas jusqu’à rejoindre complètement Claude Lanzmann, pour qui chercher à comprendre serait une sorte de profanation, une absolution indécente du crime unique, par la désacralisation de la causalité[<a href="#4">4</a>] , mais il faut dire l’insuffisance de la seule démarche historique : travailler sur la Shoah conduit parfois à rester là, les bras ballants, devant l’horreur ordinaire de nos découvertes…</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="quelle-place-pour-lemotion">Quelle place pour l’émotion ?</h3>



<p class="wp-block-paragraph">On se méfie des sentiments dans l’Education Nationale. N’y a-t-il pas une exagération dans la tendance actuelle à vouloir éliminer l’émotion, qui serait mortifère, faite de fascination morbide et finalement contre-productive et dangereuse. Un inspecteur général déclare : « <em>L&rsquo;émotion submerge trop souvent la volonté d&rsquo;intelligibilité. Aller à Auschwitz, trop jouer sur l&rsquo;émotionnel, sur le « comme si vous y étiez », c&rsquo;est entrer dans une démarche qui, si elle est exclusive, ne peut être celle de l&rsquo;histoire. Il faut toujours craindre de faire naître une sorte de fascination pour l&rsquo;horreur et faire appel aux larmes, c&rsquo;est provoquer le risque d&rsquo;un repli sur soi, […], c&rsquo;est risquer de donner à la Shoah la dimension de l&rsquo;inconnaissable par la raison […]. La Shoah ne doit pas s&rsquo;enseigner sur la seule tonalité de la déploration.</em> »[<a href="#5">5</a>] .<br>Dominique Borne, en répétant l’adverbe « <em>trop</em> », décrit ici l’excès d’émotion comme mode unique d’appropriation de ce que fut le génocide. Mais ce faisant, il ne répond pas à la question : que faire de l’émotion ?&nbsp; La question me semble moins de la mettre à l’écart que de lui accorder sa juste place.</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="la-preparation-dun-voyage-vers-auschwitz">La préparation d’un voyage vers Auschwitz</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Ce qui est proposé aux élèves, ce n’est pas un voyage « à » Auschwitz, mais « vers » Auschwitz, avec l’idée que nous n’atteindrons jamais réellement ce lieu, que nous ne pourrons que nous en approcher.Cette idée est présente dans la démarche muséographique qui a guidé l’aménagement récent du « sauna » de Birkenau, lieu d’accueil des nouveaux arrivants, dénudés, rasés, tatoués. Nous marchons sur des carrelages de verre transparent, posés à une dizaine de centimètres du sol sur lequel marchaient les déportés. Ces quelques centimètres créent la distance : nous ne marchons pas « dans les pas des déportés », nous appartenons décidément à un tout autre monde.<br>Pour ce voyage « vers Auschwitz » proposé à une classe de Première littéraire à options artistiques, je pars de l’idée que l’émotion qu’on ressent à Auschwitz, c’est, pour une grande part, celle qu’on y apporte. Un tel voyage se prépare depuis le début de l’année[<a href="#6">6</a>] . La Shoah doit être normalement traitée en fin d’année scolaire. Pour pouvoir travailler davantage la question, j’ai programmé une inversion totale du programme : nous partons donc de la Shoah, événement majeur du XXe siècle, pour remonter vers ses sources : la Seconde guerre mondiale, puis le nazisme, puis la Guerre 14-18 et la mise en place d’un processus de « brutalisation des sociétés européennes », le génocide arménien, la IIIe République avec l’Affaire Dreyfus et aussi la brutalité sans nom de la colonisation et le mépris raciste qu’elle génère…La phase préparatoire combine cette information historique solide avec une démarche plus personnelle. Elle admet le refus de trois élèves qui ne veulent pas venir, qui s’en sentent incapables, qui ne trouvent pas bien qu’on aille visiter un tel lieu « comme un zoo » dira l’une d’elles.Je demande aux vingt-sept élèves qui ont choisi de partir, d’amener quelque chose d’eux-mêmes à Auschwitz : chacun d’entre eux choisit une image, une photo, un extrait de témoignage, un poème… Il est entendu que nous laisserons ce qu’ils auront apporté à Auschwitz. Dans une boite transparente, nous collectons écrits et dessins et dans un endroit choisi, nous déposerons la boite. Auparavant, dans l’avion, les écrits et images auront circulé. Nous aurons la surprise de découvrir ce que chacun a amené : Charlotte a redessiné le logo antifasciste qu’elle porte en badge sur son sac ; Julie a écrit un poème, avec l’aide son père, précise-t-elle ; Rania a préféré reprendre un célèbre poème de Primo Levi ; Cécile a reproduit et réinterprété, sur une grande feuille qui ne rentrera pas dans la boite, un dessin de Serge Smulevic, ancien déporté d’Auschwitz, avec lequel nous avons correspondu… Plus tard, au cours de la visite du camp principal, dans une salle sombre du « block des Juifs » où retentit un kaddish, les élèves, sans nécessairement adhérer au sens religieux du lieu, vivent collectivement ce moment de silence intense et digne et je choisis de déposer là ce qu’ils ont amené.</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="preparer-aussi-la-prise-de-distance">Préparer aussi la prise de distance</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">Au sortir du block, des sourires et un moment de détente sans excès : nous pouvons vivre le plaisir d’être vivants, d’être ensemble dans cette visite. Et sans doute, nous nous sommes libérés d’un poids en laissant là poèmes et dessins issus de notre réflexion sur la mort programmée des camps nazis. Nous avons, d’une certaine façon, mis à distance le camp dans lequel nous continuons pourtant notre visite. Notre pensée n’est pas rivée aux lieux, ce n’est pas un chemin de croix contraint ; notre esprit peut vagabonder, se créer ses images, se dire des mots en cohérence ou en décalage avec les dures informations que nous donnent la guide polonaise et « Jules », le survivant de trois années de camps.J’ai constaté dans un voyage vécu en 2004 combien les enseignants étaient tendus, en fin de journée. Leur propre émotion, la crainte de voir leurs élèves « déraper » conduisent à de légers incidents. « On ne peut pas vivre une journée complète dans le deuil » me disait un lycéen fatigué, en fin d’après-midi. Cette crainte du dérapage provoque elle-même des incidents dans le camp. « Respectez ! » devient une injonction quand on guette le moindre sourire. « Mais madame, on respecte ! » répondent des collégiennes qui ont piqué un fou rire, il y a un instant, « là où il ne fallait pas ».Il vaudrait mieux présenter dès le départ ce voyage pour ce qu’il est, un voyage de vie et non un voyage de mort. Dans le car qui roule vers l’aéroport, j’ai dit combien nous avions « le droit » d’être heureux de vivre, d’avoir du plaisir à être ensemble, à voyager dans un pays lointain, à prendre l’avion pour la première fois. Autoriser ce plaisir, c’est permettre l’établissement de la distance, le passage aisé entre les moments de dignité sérieuse et les moments où l’on peut relâcher un peu la pression de cette journée éprouvanteA la fin de la journée, dans le camp de Birkenau, Séverine dira qu’elle est frappée par la beauté du lieu. La neige recouvre encore le camp, par larges plaques, et les bouquets de bouleaux se détachent sur le ciel. Plus on approche du fond du camp, vers les chambres à gaz dynamitées et le petit lac comblé avec les cendres des crématoires, plus cette étrange beauté est perceptible, dans le soir tombant.</p>
<cite>Dominique Natanson,<br>Enseignant et formateur, Académie d’Amiens<br>Animateur du site « Mémoire Juive et Education »,<br><a href="https://www.memoire-juive.fr" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.memoire-juive.fr/</a></cite></blockquote>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph"></p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph"><strong>Cet article a paru dans le revue « Les Cahiers Pédagogiques ».</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<div class="wp-block-group b has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Notes :</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph" id="1">1. Georges Bensoussan, Auschwitz en héritage ? D&rsquo;un bon usage de la mémoire, Les petits libres, n° 24, 1998. <a href="#historiciser-et-comprendre-la-shoah">⇧</a></p>



<p class="wp-block-paragraph" id="2">2. Voir Dominique Natanson,<em> J’enseigne, avec l’Internet, la Shoah et les crimes nazis</em>, CRDP de Bretagne, 2002. J’y commente, en particulier, les propos tenus par Georges Bensoussan, rédacteur en chef de la Revue d’Histoire de la Shoah (CDJC) dans une conférence : <em>Comment enseigner la Shoah</em>, Compte-rendu par Nicole Mullier et Marie-Paule Hervieu. de la <em>Conférence-débat au lycée Edgar Quinet</em>, Paris, 24 mai 2000, sur le site <a href="http://aphgcaen.free.fr/cercle/bensoussan.htm" rel="nofollow noopener" target="_blank">http://aphgcaen.free.fr/cercle/bensoussan.htm</a> <a href="#historiciser-et-comprendre-la-shoah">⇧</a></p>



<p class="wp-block-paragraph" id="3">3.Primo Levi., <em>Si c’est un homme</em>, Julliard, 1987. <a href="#historiciser-et-comprendre-la-shoah">⇧</a></p>



<p class="wp-block-paragraph" id="4">4. Voir Claude Lanzmann, <em>Shoah</em>, Fayard, 1985 et ses prises de position, dans <em>Le Monde</em> notamment <a href="#historiciser-et-comprendre-la-shoah">⇧</a></p>



<p class="wp-block-paragraph" id="5">5. Dominique Borne,<em> Faire connaître la Shoah à l&rsquo;école</em>, in <em>Les cahiers de la Shoah n° 1</em>,&nbsp; Éditions Liana Levi, 1994 <a href="#quelle-place-pour-lemotion">⇧</a></p>



<p class="wp-block-paragraph" id="6">6. Du manque de préparation découlent sans doute les quelques dérapages dont on a beaucoup parlé en 2005, dans une région Ile-de-France qui se vante de faire du chiffre, d’envoyer toujours plus de lycéens visiter les camps. <a href="#la-preparation-dun-voyage-vers-auschwitz">⇧</a></p>
</div>



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</div>

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</li><li class="wp-block-post post-6431 post type-post status-publish format-standard hentry category-etudier-la-shoah category-auschwitz category-dominique-natanson-a-publie category-voyage-vers-auschwitz">

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			</item>
		<item>
		<title>Des voyages vers Auschwitz</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/des-voyages-vers-auschwitz/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Nov 2023 08:14:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[Voyage vers Auschwitz]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=6419</guid>

					<description><![CDATA[Compte-rendus de voyages vers Auschwitz Dans la presse / Dans les blogs Dans la presse Voici des compte-rendus, parus dans la presse, de voyages à Auschwitz : Des Lyonnais à Auschwitz : un voyage pour la mémoire Un voyage organisé par la Chaire des droits de l’homme et la ville de Lyon a réuni tout [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Compte-rendus de voyages vers Auschwitz</p>



<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">Dans la presse / Dans les blogs</p>



<h5 class="wp-block-heading has-large-font-size">Dans la presse</h5>



<p class="wp-block-paragraph">Voici des compte-rendus, parus dans la presse, de voyages à Auschwitz :</p>



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<figure class="wp-block-image size-full p"><img loading="lazy" decoding="async" width="680" height="489" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/Unionmars2005.jpg" alt="L&#039;Union, en mars 2005, rapporte le voyage vers Auschwitz avec mes élèves" class="wp-image-6422" title="Des voyages vers Auschwitz 28" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/Unionmars2005.jpg 680w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/Unionmars2005-300x216.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px" /><figcaption class="wp-element-caption">L&rsquo;Union, en mars 2005, rapporte le voyage de mes élèves à Auschwitz</figcaption></figure>
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<figure class="wp-block-image alignleft size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="215" height="145" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/11/logoLeToutLyon.gif" alt="logoLeToutLyon" class="wp-image-6423" title="Des voyages vers Auschwitz 29"></figure>



<h4 class="wp-block-heading has-contrast-color has-text-color">Des Lyonnais à Auschwitz : un voyage pour la mémoire</h4>



<p class="wp-block-paragraph"><strong><br>Un voyage organisé par la Chaire des droits de l’homme et la ville de Lyon a réuni tout dernièrement des élus, des personnalités, des étudiants et lycéens pour la visite en Pologne au camp d’extermination d’Auschwitz.<br></strong><br>Quelques jours avant la commémoration du souvenir des déportés, la chaire lyonnaise des droits de l&rsquo;homme, présidée par le bâtonnier Ugo Iannucci, a organisé pour la septième année consécutive un déplacement à Auschwitz-Birkenau en Pologne. Ce voyage du souvenir s&rsquo;est déroulé en présence d&rsquo;élus – le maire de Lyon Gérard Collomb notamment – d&rsquo;avocats, le bâtonnier Eric Jeantet en tête, d&rsquo;étudiants et de lycéens, soit plus d&rsquo;une centaine de participants. Emotion et recueillement ont présidé ce déplacement fait chaque année « pour entretenir la mémoire et montrer aux jeunes générations la forme extrême de la barbarie nazie planifiée à une échelle industrielle mais également pour entretenir l&rsquo;esprit de résistance », déclarait sur place le bâtonnier Iannucci. Pour la plupart des participants, et notamment pour Gérard Collomb, il s&rsquo;agissait de la première visite dans des camps de concentration et d&rsquo;extermination. Une visite qui s&rsquo;est déroulée en silence à l&rsquo;écoute des guides qui égrenaient les chiffres atroces et les conditions des massacres perpétrés par les SS sur 438 000 juifs hongrois et 21 000 tziganes à Auschwitz. Résultat de la politique « Nuit et brouillard », mise en place dès 1941 pour éliminer de façon systématique les « sous-hommes » qu&rsquo;étaient pour les nazies les juifs, les tziganes, les communistes ou les homosexuels. Dès 1941 commencent les premiers gazages au zyklon B puis, en 1942, Himmler ordonne que le camp devienne un centre d&rsquo;extermination pour déportés juifs. C&rsquo;est alors que de façon machiavélique les nazis, après une sélection systématique, gazent des centaines de milliers de prisonniers dès leur arrivée. Quant aux autres ils subiront des conditions de détention atroces que le visiteur imagine en parcourant les deux sites où il est difficile de contenir son émotion. Les jeunes lycéens du voyage ont beaucoup questionnés le bâtonnier Iannucci ou William Goldberg, président de la ligue des droits de l&rsquo;homme, s&rsquo;interrogeant notamment sur les motivations qui ont conduit « un homme ordinaire, étudiant en droit, comme Klaus Barbie, chef de la Gestapo de Lyon, jugé et condamné à Lyon quarante ans après ses crimes, à devenir un bourreau sanguinaire ». « En tout homme sommeille peut-être un tortionnaire. C&rsquo;est pourquoi il convient d&rsquo;être vigilant face aux actes de racisme et d&rsquo;antisémitisme et d&rsquo;entretenir la mémoire tout en inculquant aux jeunes générations l&rsquo;esprit de résistance », précise Ugo Iannucci.<br>Le TOUT LYON, édition web, mai 2004</p>
</div>
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<div class="wp-block-group p is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><em>Dépêche paru dans actu Voilà en 2004</em></p>



<h4 class="wp-block-heading has-contrast-color has-text-color"><strong>De Graz à Auschwitz,</strong> <strong>des élèves autrichiens</strong> <strong>enquêtent sur une enfance juive</strong></h4>



<p class="wp-block-paragraph">29/04/2004&nbsp; Après un an d&rsquo;enquête, des lycéens autrichiens racontent dans une exposition le destin tragique d&rsquo;Adele Kurzweil, une adolescente juive de Graz (sud) morte à Auschwitz après un exil en France, une nouvelle façon d&rsquo;enseigner l&rsquo;Holocauste dans le pays.<br></p>



<p class="wp-block-paragraph">« C&rsquo;est l&rsquo;histoire d&rsquo;une adolescente racontée par des lycéens à des camarades de leur âge, une façon efficace de sensibiliser les jeunes », explique l&rsquo;initiatrice du projet, Hanna Papanek, une ethnologue américaine.<br><br>Selon elle, cette initiative peut devenir un modèle pour enseigner l&rsquo;ignominie que fut l&rsquo;extermination par les nazis de 6 millions de juifs en Europe durant la Deuxième guerre mondiale.<br><br>Rien qu&rsquo;en Autriche, 65.000 Juifs furent tués tandis qu&rsquo;environ 125.000 parvenaient à fuir à l&rsquo;étranger.<br><br>« A travers une existence concrète, le récit de l&rsquo;Holocauste suscite davantage de compassion », explique-t-elle à Vienne où elle est venue présenter l&rsquo;exposition.<br><br>Plusieurs panneaux rassemblent des lettres, des documents administratifs et des photos, accompagnés d&rsquo;explications historiques, retraçant le monde d&rsquo;Adele, de la montée de l&rsquo;antisémitisme en Autriche dans les années 20 jusqu&rsquo;au camp d&rsquo;Auschwitz en passant par Paris et Montauban (sud-ouest de la France), où elle s&rsquo;était réfugiée avec ses parents.<br><br>Après l' »Anschluss », l&rsquo;annexion de l&rsquo;Autriche par l&rsquo;Allemagne nazie en 1938, le père d&rsquo;Adele, Bruno Kurzweil, un avocat social-démocrate de Graz, a été interdit d&rsquo;exercer. Il a choisi l&rsquo;exil en France, avec sa femme et sa fille, avant d&rsquo;être pris dans une rafle de la police du gouvernement de Vichy durant l&rsquo;été 1942.<br><br>L&rsquo;enquête « a été un travail dur, mais très intéressant », raconte Julian, l&rsquo;un des 16 lycéens de Graz ayant travaillé sur l&rsquo;exposition. Aujourd&rsquo;hui, il accomplit un service civil pour une association de réfugiés. « C&rsquo;est ce projet, qui m&rsquo;a donné envie de m&rsquo;engager », dit-il.<br><br>« Cette expérience représente un nouveau modèle de travail entre historiens et élèves, une innovation pédagogique importante », estime l&rsquo;historien Heimo Halbrainer, qui a coordonné le travail des lycéens.<br><br>L&rsquo;idée de Mme Papanek, elle-même juive d&rsquo;origine allemande exilée d&rsquo;abord en France puis aux Etats-Unis, est née à Paris il y a quelques années.<br><br>Alors qu&rsquo;elle feuilletait un ouvrage au Centre de documentation juif contemporain à la recherche d&rsquo;éléments historiques pour écrire un livre sur l&rsquo;exode de sa famille, elle tomba sur une photo de son amie d&rsquo;enfance: celle d&rsquo;Adele Kurzweil&#8230;<br><br>« J&rsquo;avais l&rsquo;impression qu&rsquo;elle me regardait comme un cadavre dans un cercueil ouvert. Je savais déjà qu&rsquo;elle n&rsquo;avait pas survécu à la guerre », raconte avec émotion Mme Papanek.<br><br>A côté de cette image, un article est reproduit, évoquant une exposition sur l&rsquo;histoire d&rsquo;Adele reconstituée par des élèves d&rsquo;un lycée de Montauban (sud-ouest), après la découverte des valises de la famille Kurzweil, contenant de nombreux documents, en 1990 dans le grenier d&rsquo;un poste de police d&rsquo;Auvillar, près de Montauban.<br><br>« Nous étions à l&rsquo;époque où l&rsquo;on parlait beaucoup (du dirigeant de l&rsquo;extrême droite autrichienne) Joerg Haider. J&rsquo;ai pensé que ce serait très intéressant pour des élèves autrichiens », explique Mme Papanek.<br><br>Finalement, avec l&rsquo;aide d&rsquo;un historien de Graz, Heimo Halbrainer, et une militante d&rsquo;association anti-raciste, Bettina Ramp, elle réussit à lancer un projet similaire en Autriche, soutenu par l&rsquo;Union européenne, la province de Styrie, et la ville de Graz.<br><br>Près de 7.000 élèves ont déjà vu cette exposition, qui a également inspiré un livre, « La valise d&rsquo;Adele Kurzweil », rédigé par M. Halbrainer.<br></p>



<p class="wp-block-paragraph">AFP, 29 avril 2004</p>
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<h5 class="wp-block-heading has-large-font-size">Dans des blogs</h5>



<p class="wp-block-paragraph">Quelques blogs rendent compte de voyages vers Auschwitz.<br>Ils mériteraient souvent d&rsquo;être étoffés : voir par exemple <a href="http://michaelelbaz.skyblog.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow"><strong>http://michaelelbaz.skyblog.com/</strong></a></p>



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		<title>Auschwitz n&#8217;est pas à Auschwitz</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/auschwitz-nest-pas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Nov 2023 08:08:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[Dominique Natanson a publié]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner la Shoah : ressources pédagogiques pour la classe]]></category>
		<category><![CDATA[Voyage vers Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[chambre à gaz]]></category>
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					<description><![CDATA[Réflexions sur les voyages vers Auschwitz par Dominique Natanson à Serge Smulevic, matricule 169922      Je n’avais jamais fait ce voyage, jamais voulu le faire, persuadé qu’Auschwitz n’était pas à Auschwitz. Auschwitz n’est pas dans les bâtiments, pas dans les barbelés, pas dans un musée. Il a fallu cette proposition de France 5 et du [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h2 class="wp-block-heading">Réflexions sur les voyages vers Auschwitz</h2>



<p class="has-text-align-right wp-block-paragraph">par Dominique Natanson</p>



<div class="wp-block-group r has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="has-text-align-right has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph"><strong><em>à Serge Smulevic, matricule 169922<br></em></strong></p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">     Je n’avais jamais fait ce voyage, jamais voulu le faire, persuadé qu’Auschwitz n’était pas à Auschwitz. Auschwitz n’est pas dans les bâtiments, pas dans les barbelés, pas dans un musée. Il a fallu cette proposition de France 5 et du Café Pédagogique pour que je m’y décide. Je ne m’attends à rien. Dans l’avion, je suis étonnamment froid. J’explique aux élèves que j’emmène là-bas que l’émotion qu’on y ressent ne peut être que celle qu’on amène avec soi. Je leur ai demandé de lire quelque chose avant de venir, et dans l’avion encore.</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">      Raphaël, un ancien déporté prend la parole, grâce au micro de l’hôtesse de l’air, et présente le programme de ce « voyage organisé ». Une gerbe sera déposée au pied du mur du Block 11, là où avaient lieu les exécutions par fusillade. Bien sûr, une gerbe. Des fleurs. Comme aux monuments aux morts. Cela m’irrite un peu. Je suis plutôt du genre « <em>le jour du 14 juillet &#8211; je reste dans mon lit douillet</em> » (Brassens).</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">     Et puis, il évoque le programme de l’après-midi : les cars, l’organisation, Birkenau. Et puis, il dit l’étang. Nous irons jusqu’à l’étang. Les cendres des crématoires y furent déversées. Et voilà je suis pris. Une courte suffocation. Les larmes qui montent. Le visage de Miryam qui me cogne au visage, dans l’espace restreint de l’avion. Le visage de ma petite tante de treize ans, qui toujours aura treize ans, l’âge de mourir dans une chambre à gaz de Birkenau. Juste une suffocation, car que faire de cette émotion dans un avion où on nous a annoncé une collation après le discours du secrétaire de l’Amicale d’Auschwitz ?</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Auschwitz n’est pas à Oświęcim. Le car a parcouru la soixantaine de kilomètres qui séparent l’aéroport de Cracovie du camp. Il pleut. Une pluie filante qui trace des lignes obliques sur les vitres du car, pas des larmes, non, de la froidure. Une froideur qui m’envahit, comme une indifférence. Tu cherches à te protéger, a dit Hélène, avant le départ.<br>Les trois anciens déportés qui nous accompagnent se présentent rapidement, maladroitement. Ils nous disent les conditions de leur arrestation, de leur libération. mais ils ne disent presque rien de leur séjour à Auschwitz : le lieu — Auschwitz I pour l’un, Blechammer pour l’autre, Birkenau pour la troisième — les dates et puis ils glissent un ou deux « Vous ne pouvez pas savoir » dans leur trop court récit. Par les vitres, j’observe les transformations d’une Pologne qui va adhérer à l’Union Européenne dans quelques semaines : panneaux publicitaires, enseignes rutilantes, chantiers de construction, autoroute de Silésie avec ces panneaux normalisés qui annoncent la prochaine sortie : Oświęcim.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La ville enserre à présent le Stammlager qui n’est plus un Stammlager — et c’est heureux ! — mais un musée. Il y a un grand parking pour les cars. Les cent quatre-vingt participants de notre voyage descendent des quatre cars et vont vers l’entrée. D’autres aussi qui pénètrent dans un bâtiment de brique et ressortent sous la pluie froide, ferment leurs manteaux, ouvrent des parapluies. Je suis mes élèves et je photographie. Je photographie beaucoup, pour avoir quelque chose à faire en ce lieu. Que faut-il photographier&nbsp;? Mes élèves qui entrent dans le camp. Mes élèves, de dos, qui passent sous la barrière : « Arbeit Macht Frei ». Des groupes passent et repassent sous la célèbre porte. On entre et on sort comme dans un moulin, ici&nbsp;?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je m’écarte, je recadre, j’élimine du camp les hommes et les femmes qui sont venus le visiter. Ce camp est-il davantage Auschwitz si je le photographie vide de toute présence humaine ? Je fais donc la photographie rituelle de la double rangée de barbelés. Je m’observe attendant dans la file d’attente de la demi-douzaine de membres de notre groupe qui vont tous faire la même photo, cadrant bien la pancarte allemande, zébrée d’un éclair rouge délavé, qui prévient contre le danger d’un courant qui ne circule plus dans les barbelés jadis électrifiés. Auschwitz n’est pas dans ses barbelés.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je photographie les blocks, à contre-jour, pour qu’ils ne soient plus ces maisons de briques propres, qu’ils représentent comme une masse noire qui pourrait m’écraser le temps d’un déclic, le temps d’un flash inutile lancé contre le ciel. La pluie commence à se transformer en neige.&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La guide polonaise nous montre le chemin, nous explique. Ses informations sont sûres et dites sans pathos. Trois anciens déportés nous accompagnent et prennent la parole parfois, pour ajouter un mot. On sent qu’ils ont déjà raconté souvent ces anecdotes de la vie du camp. C’est particulièrement vrai pour Raphaël, le secrétaire de l’Amicale d’Auschwitz qui trahit cette répétition par des «&nbsp;Je dis toujours…&nbsp;».<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous entrons dans l’un des blocks de brique rouge. Il s’agit d’un musée vieillot aux vitrines poussiéreuses. Elles contiennent des documents froids et terribles&nbsp;: des tickets pour Auschwitz imprimés en langue grecque, que les nazis faisaient payer aux déportés de Salonique, des bons de commande du gaz Zyklon…</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph" id="r1">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viennent les vitrines de l’horreur&nbsp;: les masses de cheveux de femmes, les amas de chaussures, les tas de valises portant encore les noms de leur propriétaires. Ce sont des restes de ce fameux « Canada », ces réserves des nazis en guerre prélevés sur les déportés, sur leurs corps, sur leurs bagages. Dominique Borne, doyen de l’inspection générale, marque son irritation&nbsp;: «&nbsp;On ne fait pas de l’histoire avec de l’émotion mais avec de la rationalité&nbsp;»<a href="#note"><sup>1</sup></a>. J’engage le débat&nbsp;: même si j’approuve sa position pour l’essentiel — il faut construire une démarche rationnelle, historique, «&nbsp;historiciser la Shoah&nbsp;» comme le dit Georges Bensoussan, car c’est le principal moyen de comprendre l’histoire pour maîtriser l’avenir — je souhaite dire aussi les limites de la démarche historique qui ne peut pas totalement comprendre ce qui s’est passé. Dominique Borne affiche un mépris pour l’émotion dans un moment où je la recherche moi-même, assez vainement. J’ai envie de lui demander ce qu’il faudrait faire de cette émotion après laquelle je cours depuis que je suis entré dans ce bâtiment.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; J’ai photographié ces vitrines. Je sens combien ces photos sont dérisoires. Je m’écarte un peu du groupe. Je vais vers la fenêtre. Dehors la neige tombe en rafales. A travers la buée des carreaux, je photographie les bâtiments. Peut-être la vérité de ce lieu est-elle dans le flou des sentiments&nbsp;? Ma froideur se transforme en un poids que je traîne en moi. Nous sortons et marchons sous la neige qui commence à tenir au sol pourtant détrempé. Ce poids en moi comme un galet dans le cœur, est-ce de l’émotion&nbsp;? Je suis déçu, et la froideur se transforme en un vague désespoir&nbsp;: pourquoi suis-je venu ici&nbsp;? Pourquoi faut-il que je plonge encore une fois dans l’horreur ordinaire de ce que les hommes sont capables de faire aux autres hommes&nbsp;?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Auschwitz n’est pas dans ce musée.</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous ressortons du camp. Gagner les cars pour nous réchauffer un peu. Pour manger sans que le geste soit profanateur. Nous passons près du lieu de pendaison&nbsp;; la potence semble neuve. Comment font-ils pour empêcher ce bois de pourrir&nbsp;? Remettent-ils une couche de vernis tous les ans, comme on fait aux volets des résidences de vacances, en bord de la mer ? Ou bien ont-ils changé la poutre ? Plusieurs fois déjà ?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le sandwich est vite avalé dans le car. J’avais craint de devoir le sortir dans le camp lui-même. Nous partons pour trois kilomètres de routes étroites. Autour de Birkenau, l’espace est plus vaste. La ville enserre moins le camp, qui paraît immense.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je me fais photographier avec mes élèves devant le porche, les jambes bien campées, entre les rails. Mon appareil photo, bloqué par le froid et l’humidité, rend l’âme et me libère. La panne me restitue des yeux véritables pour embrasser l’immensité du camp du regard. La neige a commencé à tenir et l’espace est blanc. Les emplacements des baraques détruites forment de long rectangles noirs posés sur la neige.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il faut passer sous ce porche.&nbsp;<em>Ces porches destinés à n’être franchis qu’une seule fois</em>, dit Jean Cayrol dans&nbsp;<em>Nuit et Brouillard</em>.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nos témoins prennent de plus en plus la parole. Notre guide comprend et a le tact de parler moins. Ginette explique comment elle a passé des heures dans les allées du camp à installer ces pavages sur lesquels nous marchons sans leur prêter une attention particulière. Elle raconte les pierres à casser à la masse, une masse qui faisait plus que son poids, plus que ses trente kilos. Dans les latrines, elle explique la misère de la promiscuité, la planque que constituait la garde de ces lieux : les gardiennes des latrines s’y faisaient leur cuisine. Ah ! l’odeur de l’oignon frit.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dans la baraque des femmes, elles sont plusieurs qui nous montrent leur châlit. Elles dormaient sur celui du milieu, à sept ou huit. Pas en bas, pas directement sur le ciment. On ne connaît aucune femme parmi les survivantes qui ait couché en bas, sur le ciment. Au milieu, on manquait d’air et on prenait des coups, quand la blockova passait. Mais elles sont là, plusieurs, survivantes, au bord des larmes. Et l’une d’elle est avec son fils qui dépose une petite bougie allumée sur ce châlit. C’est interdit ce que nous faisons là, dit en souriant le secrétaire de l’Amicale. C’est peut-être ce qui me décide à participer au geste symbolique. J’allume aussi une petite bougie que je pose à côté des autres sur le châlit. Je pense à toutes les femmes qui sont passées ici. Je pense à Hélène, à Déborah. Je pense à Myriam et à Jacqueline Smulevic. Je pense à ma mère, à mes sœurs, à toutes mes sœurs les femmes humiliées, battues. Je pense à l’infinie détresse des femmes et cela me fait du bien. Peut-être Auschwitz est-il dans ce block du camp des femmes ? Peut-être Auschwitz est-il dans la possibilité que j’ai eue, un instant, d’évoquer l’angoisse et la douleur des femmes&nbsp;?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous marchons beaucoup sous la neige. Nous faisons le tour des crématoires détruits. Les escaliers ne mènent plus aux chambres à gaz mais à des amas de briques difformes. Il y a de la boue sous la neige qui tient à présent, même sur les chemins. Nous croisons encore une fois un groupe de jeunes Israéliens, qui marchent drapeau déployé et qui ont un peu bousculé le petit groupe d’anciens déportés réunis autour du châlit. Nous bouchions l’accès à la sortie. Faut-il vraiment qu’Auschwitz soit l’affaire d’un peuple, d’une nation ? Auschwitz n’est pas dans un drapeau.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous marchons vers le sauna. L’arrangement muséographique y est plus récent : nous marchons sur des plaques de verre disposées à quelques centimètres au dessus du sol. Nous empruntons le chemin des déportés emmenés là pour une douche et un étuvage de leurs vêtements, mais nous ne marchons pas exactement dans leurs pas. Nous marchons sur une surface ajoutée qui crée une distance. Nous ne jouons pas à être des déportés&nbsp;: quelques centimètres, un matériau différent nous remettent à notre place&nbsp;: celle des visiteurs du camp, à des années-lumière de leur vie.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Devant les dizaines de photos disposées sur des murs, dans la dernière salle, j’assiste à de petits incidents entre des enseignants et des élèves qui «&nbsp;se comportent mal&nbsp;» au dire de leurs profs. Eux protestent&nbsp;: si ! ils respectent. Mais la journée est longue. Le soir commence à tomber.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il reste encore à marcher un peu vers l’étang. L’étang annoncé ce matin. Il s’agit d’une grande mare. Ce fut un petit lac avant que les cendres des crématoires voisins ne viennent presque le combler. Une gerbe est déposée sur l’étang. Indifférence devant le geste, mais nouvelle suffocation. Je m’écarte un peu. Je sens le poids des cendres. Je m’éloigne et je tourne le dos à l’étang. Quelques larmes enfin, rares et désirées.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je reprends place rapidement dans le groupe. Un adolescent d’une quinzaine d’années est agenouillé, dos à l’étang, et roule des boules de neige entre ses doigts ; il en aligne sagement trois entre ses pieds. Je ne peux m’empêcher de lui dire&nbsp;: «&nbsp;Tu crois que c’est vraiment l’endroit pour faire ça&nbsp;?&nbsp;» Il me répond avec aplomb&nbsp;: «&nbsp;J’estime qu’on ne peut pas rester toute une journée dans le deuil&nbsp;». Je lui dis l’importance du lieu. Il m’écoute, un peu gêné. Est-ce cela que je voulais&nbsp;?</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Plus tard, le retour vers les cars en longeant les barbelés du camp sur plusieurs centaines de mètres, dans la nuit tombante. Je songe à cet autre camp, rasé, dans lequel nous n’irons pas : Auschwitz III &#8211; Monowitz m’a été raconté par Serge Smulevic.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Plus tard, le plaisir de voir des enfants qui sont des enfants, dans la boutique de l’aéroport, achetant des souvenirs, comme dans n’importe quelle excursion, et des adultes aussi qui s’intéressent aux disques, à la vodka et aux cartouches de cigarettes.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Plus tard, des discussions stratégiques avec des organisateurs, des responsables de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah, des échanges de cartes de visite et d’adresses e-mail.</p>



<p class="has-contrast-color has-text-color wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dans l’avion, je reprends la lecture de témoignages. Les mots sont terribles mais Auschwitz ne peut pas se trouver dans les mots seulement. L’émotion qui m’accable est-elle de l’émotion ou de la fatigue&nbsp;? Je reviens d’Auschwitz, le lieu d’où l’on ne revient pas. Je m’éloigne d’Auschwitz comme d’un endroit qui a perturbé ma vision d’Auschwitz. Plus je m’éloigne de ce lieu, plus je peux trouver du sens au fait d’y être allé.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Auschwitz est peut-être dans la distance.</p>



<p class="has-text-align-right wp-block-paragraph"><em>Dominique Natanson, 25-30 mars 2004</em></p>
</div>



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<p class="b wp-block-paragraph" id="note"><a id="note"></a>Note :<br>1. C’est une position plus nuancée qu’il adopte quand il écrit (c’est moi qui souligne) : «&nbsp;<em>L&rsquo;émotion submerge&nbsp;trop souvent&nbsp;la volonté d&rsquo;intelligibilité. Aller à Auschwitz,&nbsp;trop&nbsp;jouer sur l&rsquo;émotionnel, sur le « comme si vous y étiez », c&rsquo;est entrer dans une démarche qui,&nbsp;si elle est exclusive, ne peut être celle de l&rsquo;histoire. Il faut toujours craindre de faire naître une sorte de fascination pour l&rsquo;horreur et faire appel aux larmes, c&rsquo;est provoquer le risque d&rsquo;un repli sur soi &#8212; Claude Lanzmann l&rsquo;a dit autrement &#8211;, c&rsquo;est risquer de donner à la Shoah la dimension de l&rsquo;inconnaissable par la raison, avec tous les risques que nous avons évoqués tout à l&rsquo;heure. La Shoah ne doit pas s&rsquo;enseigner sur&nbsp;la seule&nbsp;tonalité de la déploration.</em>&nbsp;» Dominique Borne,<em>&nbsp;Faire connaître la Shoah à l&rsquo;école</em>, in&nbsp;<em>Les cahiers de la Shoah n° 1</em>,&nbsp; Éditions Liana Levi, 1994.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Autrement dit, il faut bien faire une place quelque part, à l’émotion. <a href="#r1">⇧</a></p>



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</li></ul></div>
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			</item>
		<item>
		<title>Sur la persécution, la déportation et l&#8217;extermination des Juifs</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/sur-la-persecution-la-deportation-et-lextermination-des-juifs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Nov 2023 09:56:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Enseigner la Shoah : ressources pédagogiques pour la classe]]></category>
		<category><![CDATA[Garder mémoire]]></category>
		<category><![CDATA[Drancy]]></category>
		<category><![CDATA[homosexuels]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=6295</guid>

					<description><![CDATA[Liste organisée de liens sur la persécution, la déportation et l&#8217;extermination des Juifs Cette liste est établie en relation avec l&#8217;ouvrage paru aux éditions du C.R.D.P. de Bretagne : « J&#8217;enseigne, avec l&#8217;Internet, la Shoah et les crimes nazis » Dans cette liste, je me suis surtout efforcé de trier les sites et d’informer sur leur contenu. Ce [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h5 class="wp-block-heading" id="liste-organisee-de-liens-sur-la-persecution-la-deportation-et-lextermination-des-juifs">Liste organisée de liens sur la persécution, la déportation et l&rsquo;extermination des Juifs</h5>



<p class="wp-block-paragraph">Cette liste est établie en relation avec l&rsquo;ouvrage paru aux éditions du C.R.D.P. de Bretagne : «<a href="https://memoirejuive.fr/jenseigne-avec-linternet-la-shoah-et-les-crimes-nazis/" data-type="post" data-id="3060"> J&rsquo;enseigne, avec l&rsquo;Internet, la Shoah et les crimes nazis</a> »</p>



<figure class="wp-block-image alignleft size-full is-resized"><img loading="lazy" decoding="async" width="292" height="305" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/09/jenseigne_grand.jpg" alt="Sur la persécution, la déportation et l&#039;extermination des Juifs. J&#039;enseigne, avec l&#039;Internet, la Shoah et les crimes nazis" class="wp-image-3245" style="width:226px;height:auto" title="Sur la persécution, la déportation et l&#039;extermination des Juifs 30" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/09/jenseigne_grand.jpg 292w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/09/jenseigne_grand-287x300.jpg 287w" sizes="auto, (max-width: 292px) 100vw, 292px" /></figure>



<p class="wp-block-paragraph"><br>Dans cette liste, je me suis surtout efforcé de trier les sites et d’informer sur leur contenu. Ce tri explique que le même site ou la même page pourra être présentée plusieurs fois, à des titres divers.</p>



<p class="wp-block-paragraph">J’ai soigneusement vérifié ces liens et je tiens à jour cette page, mais tout change vite sur l’Internet. Si l’une de ces adresses ne fonctionnait plus, je vous conseille de taper, dans un moteur de recherche, les mots importants de la notice de la deuxième colonne.<br>Merci aussi de me signaler les liens brisés.</p>



<div class="wp-block-rank-math-toc-block" id="rank-math-toc"><div><strong>Liste organisée de liens</strong></div><nav><ol><li class=""><a href="#1-sites-generalistes">1. Sites généralistes</a></li><li class=""><a href="#2-pour-les-enseignants">2. Pour les enseignants</a></li><li class=""><a href="#3-sur-le-monde-yiddish-avant-la-shoah">3. Sur le monde yiddish, avant la Shoah</a></li><li class=""><a href="#4-sur-lantisemitisme">4. Sur l’antisémitisme</a></li><li class=""><a href="#5-sur-les-ghettos">5. Sur les ghettos</a></li><li class=""><a href="#6-sur-la-deportation-les-camps-de-transit-les-convois">6. Sur la déportation, les camps de transit, les convois</a></li><li class=""><a href="#7-la-deportation-en-france-quelques-etudes-regionales">7. La déportation en France, quelques études régionales</a></li><li class=""><a href="#8-sur-la-deportation-des-tsiganes">8. Sur la déportation des tsiganes</a></li><li class=""><a href="#9-sur-la-persecution-et-la-deportation-des-homosexuels"> 9. Sur la persécution et la déportation des homosexuels</a></li><li class=""><a href="#10-sur-les-camps-des-sites-bases-sur-des-photographies-anciennes-ou-actuelles">10. Sur les camps : des sites basés sur des photographies anciennes ou actuelles </a></li><li class=""><a href="#11-sur-les-camps-sites-qui-evoquent-particulierement-certains-camps">11. Sur les camps : sites qui évoquent particulièrement certains camps</a></li><li class=""><a href="#12-sites-qui-evoquent-les-camps-en-general">12. Sites qui évoquent les camps en général</a></li><li class=""><a href="#13-les-methodes-dextermination">13. Les méthodes d’extermination</a></li><li class=""><a href="#14-des-voyages-dans-les-camps">14. Des voyages dans les camps</a></li><li class=""><a href="#15-la-resistance-a-la-deportation-et-dans-les-camps-nazis">15. La résistance à la déportation et dans les camps nazis</a></li><li class=""><a href="#16-sites-sur-des-familles-ou-des-destins">16. Sites sur des familles ou des destins</a></li><li class=""><a href="#17-les-justes-operations-de-sauvetage-et-enfants-caches">17. Les Justes : opérations de sauvetage et enfants cachés</a></li><li class=""><a href="#18-des-sites-pour-lutter-contre-le-negationnisme">18. Des sites pour lutter contre le négationnisme</a></li><li class=""><a href="#19-les-personnalites">19. Les personnalités</a></li><li class=""><a href="#20-les-massacres-de-populations-civiles">20. Les massacres de populations civiles</a></li><li class=""><a href="#21-les-criminels-nazis-le-proces-de-nuremberg-les-proces-pour-crime-contre-lhumanite">21. Les criminels nazis, le procès de Nuremberg, les procès pour crime contre l’humanité</a></li><li class=""><a href="#22-les-genocides">22. Les génocides</a></li></ol></nav></div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="1" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="1-sites-generalistes">1. Sites généralistes</h2>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>
</div>



<div class="wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/">Site Mémoire Juive &amp; Education</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Mémoire juive et éducation</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">C’est le site de l’auteur de cette brochure. Près de 300 pages, avec beaucoup de documents, de témoignages. Une page permet de poser des questions à l’animateur du site, qui répond en créant des pages nouvelles.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Plusieurs de ces pages sont signalées dans cette liste, à leur place.</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le site de Daniel Letouzey et du Cercle d&rsquo;Etude de la Déportation et de la Shoah</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">C’est un site de référence, celui animé par un professeur d’Histoire-Géographie de Normandie, animateur de la liste des  »&nbsp;Clionautes&nbsp;« . Il héberge cependant plusieurs pages fort intéressantes qui sont signalées, plus loin, à leur place,en particulier les travaux du Cercle d&rsquo;Etude de la Déportation et de la Shoah créé à l&rsquo;initiative de l&rsquo;Amicale d&rsquo;Auschwitz (dont Raphael Esrail), et animé par Marie Paule Hervieu, Nicole Mullier &#8211; le tout avec le soutien de l&rsquo;APHG&#8230;</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://aphgcaen.free.fr/cercle.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://aphgcaen.free.fr/cercle.htm</a></p>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="2" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="2-pour-les-enseignants">2. Pour les enseignants</h2>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>
</div>



<div class="wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">— <a href="https://rm.coe.int/1680494241" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://rm.coe.int/1680494241</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Enseigner l’Holocauste</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;Intervention de Leonard Grech faite à Vilnius, Lituanie, du 1er au 6 avril 2000 La notion d’  »&nbsp;Holocauste&nbsp;« , L’enseignement de l’Holocauste et son contexte historique, L’Holocauste dans les programmes scolaires, L’Holocauste et la conscience historique, Le point de vue et l’approche de l’éducateur vis-à-vis de l’enseignement de l’Holocauste, Les éléments à inclure dans l’apprentissage et l’enseignement de l’Holocauste, Comment enseigner l’Holocauste – les objectifs à atteindre, L’enseignement de l’Holocauste dans un contexte ou un environnement spécifique, Les contraintes de l’enseignement de l’Holocauste…</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Des articles des Cahiers Pédagogiques</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Trois articles de Dominique Natanson sur l’enseignement de la Shoah.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph">— <a href="https://memoirejuive.fr/cet-enfant-juif-deporte-qui-hante-nos-vies/" data-type="post" data-id="2761">Cet enfant juif</a>&#8230;</p>



<p class="wp-block-paragraph">— <a href="https://memoirejuive.fr/papon-la-desobeissance-et-leducation/" data-type="post" data-id="3320">Papon</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">— <a href="https://memoirejuive.fr/qui-de-nous-veille-de-cet-etrange-observatoire/" data-type="post" data-id="3066">Qui de nous veille</a></p>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="5" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="3-sur-le-monde-yiddish-avant-la-shoah">3. Sur le monde yiddish, avant la Shoah</h2>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/berceuses-yiddish-images-denfances-et-miroir-dune-culture-perdue/" data-type="post" data-id="2743">Berceuses_yiddish.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Berceuses yiddish</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un article de Mireille Natanson&nbsp;: Berceuses yiddish, images d’enfances et miroir d’une culture perdue</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/berceuses-yiddish-images-denfances-et-miroir-dune-culture-perdue/" data-type="post" data-id="2743">A la fin de la page sur les berçeuses yiddish, une photographie d&rsquo;un musicien juif.</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Roman Vishniac</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Une photo prise par ce photographe.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mUUa_z0OFsc" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Sur YouTube :</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Une vidéo du grand écrivain de langue yiddish, Isaac Singer</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">(sous-titré en français)<br>Isaac Bashevis Singer,</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cC9ORUYsFvM" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Sur Youtube, une vidéo culinaire</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Autour de la cuisine yiddish</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Les Escapades de Petitrenaud &#8211; Cuisine Yiddish !</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://vishniac.icp.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Http://www.fineshots.com/artistes/fiche.asp?ID=AVIRO</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les photographies de Roman Vishniac</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le photographe d’un monde disparu. Nombreuses et belle photos en noir et blanc du monde yiddish d&rsquo;avant la Shoah.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.ibiblio.org/yiddish/art/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Http://www.ibiblio.org/yiddish/art/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Un site sur l’art yiddish</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un site assez complet&nbsp;: arts plastiques (dont Marc Chagall), théâtre, musique et chansons…</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.lexpress.fr/monde/le-pogrom-oublie_493648.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Un article de <em>L&rsquo;Express</em></a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Jedwabne, le massacre oublié</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un pogrom perpétré par les Polonais, article dans le journal <em>L&rsquo;Express</em></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="6" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="4-sur-lantisemitisme">4. Sur l’antisémitisme</h2>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px;flex-basis:60%">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://ujfp.org/la-lutte-resolue-de-lujfp-contre-lantisemitisme/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://ujfp.org/la-lutte-resolue-de-lujfp-contre-lantisemitisme/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">Un gros dossier sur l&rsquo;antisémitisme, qui fait bien <strong>la distinction entre antisémitisme et antisionisme</strong>.<br>par l&rsquo;Union juive française pour la paix (UJFP)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.affairedreyfus.com/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.affairedreyfus.com/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Un bon site sur l&rsquo;affaire Dreyfus</strong><br>très complet.</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/pourquoi-hitler-en-voulait-il-aux-juifs/" data-type="post" data-id="2723">Sur le site Mémoire juive &amp; Education</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Pourquoi Hitler en voulait-il aux Juifs&nbsp;?</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">L&rsquo;antisémitisme, sur le site Mémoire juive et éducation.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="7" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="5-sur-les-ghettos">5. Sur les ghettos</h2>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>
</div>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a rel="noreferrer noopener nofollow" href="http://remember.org/courage/pictures.html" target="_blank">http://remember.org/courage/pictures.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Exposition d&rsquo;images de l&rsquo;holocauste</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Photos du ghetto de Varsovie</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.yadvashem.org/fr/shoah/a-propos/ghettos/le-ghetto-de-varsovie.html" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.yadvashem.org/fr/shoah/a-propos/ghettos/le-ghetto-de-varsovie.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Page sur le Ghetto de Varsovie</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site de Yad Vashem</p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="9" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="6-sur-la-deportation-les-camps-de-transit-les-convois">6. Sur la déportation, les camps de transit, les convois</h2>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>
</div>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a rel="noreferrer noopener nofollow" href="http://www.tourisme93.com/Local/tourisme93/files/21514/DOSSIER_PRESSE_GARE_DE_DEPORTATION_BOBIGNY_NUMERIQUE.pdf" target="_blank">DOSSIER_PRESSE_GARE_DE_DEPORTATION_BOBIGNY_NUMERIQUE</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La gare de Bobigny</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un dossier PDF sur la Gare de Bobigny, point de départ des convois de déportation, depuis le camp de Drancy.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://chcd.chez-alice.fr/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://chcd.chez-alice.fr/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Drancy</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site du conservatoire historique du camp de Drancy. Histoire du camp et des lois antisémites de Vichy.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-genealogiepratique-fr wp-block-embed-genealogiepratique-fr"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="hWm36jkzUX"><a href="https://www.genealogiepratique.fr/nouveau-les-archives-de-ravensbruck-en-ligne/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Les archives de Ravensbrück en ligne</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="« Les archives de Ravensbrück en ligne » — genealogiepratique.fr" src="https://www.genealogiepratique.fr/nouveau-les-archives-de-ravensbruck-en-ligne/embed/#?secret=Q2579UlRB4#?secret=hWm36jkzUX" data-secret="hWm36jkzUX" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les Archives de Ravensbrück en ligne</strong></p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:35%">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/revue-revue-d-histoire-de-la-shoah1-1999-1-page-29.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cairn.info/revue-revue-d-histoire-de-la-shoah1-1999-1-page-29.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le rôle des chemins de fer dans la déportation des Juifs de France, par Jochen Guckes, Revue d’Histoire de la Shoah</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un article de fond consacré aux convois de déportation sous l&rsquo;Occupation, traitant de cette tragédie. Mais la question de la collaboration est également posée. Jusqu&rsquo;où peut aller l&rsquo;obéissance en de telles circonstances? Passivité, lâcheté ou complicité ? Cette interrogation peut-elle s&rsquo;appliquer à la SNCF et à ses dirigeants d&rsquo;alors, dans l&rsquo;organisation et la mise en service des trains de déportation ?</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://akadem.org/sommaire/themes/histoire/diasporas/les-juifs-des-balkans/la-deportation-des-juifs-de-salonique-04-07-2006-6694_69.php" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://akadem.org/sommaire/themes/histoire/diasporas/les-juifs-des-balkans/la-deportation-des-juifs-de-salonique-04-07-2006-6694_69.php</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Mars &#8211; Avril 1943: La déportation des Juifs de Salonique sur ordre d&rsquo;Aloïs Brunner</strong></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.rhodesjewishmuseum.org/history/holocaust/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.rhodesjewishmuseum.org/history/holocaust/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>The Rhodes Jewish Museum</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">La déportation dans l&rsquo;île de Rhodes (avec, dans le reste du site, des sons, prières en « ladino »&#8230;)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.memoire-vive.ibretagne.net/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.memoirevive.org/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>ASSOCIATION MÉMOIRE VIVE</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Site des 31000 et 45000, seuls convois de déportés&nbsp;politiques partis de France (Romainville) pour&nbsp;Auschwitz-Birkenau. C&rsquo;est le convoi de <a href="https://memoirejuive.fr/tag/charlotte-delbo/" data-type="post_tag" data-id="76">Charlotte Delbo.</a></p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="10" class="wp-block-spacer"></div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="7-la-deportation-en-france-quelques-etudes-regionales">7. La déportation en France, quelques études régionales</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/la-deportation-dans-le-departement-de-laisne/" data-type="post" data-id="2919">memoirejuive</a></p>



<p class="wp-block-paragraph">Et aussi : <a href="http://www.ajpn.org/departement-Aisne-2.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.ajpn.org/departement-Aisne-2.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La déportation dans le département de l’Aisne</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Des documents des Archives départementales de l’Aisne, sur le site Mémoire Juive et Education.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://histoire-et-memoire51.fr/enseigner/memoire_deportation/menu_deportation.htm" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://histoire-et-memoire51.fr/enseigner/memoire_deportation/menu_deportation.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La déportation dans le département de la Marne</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site « Histoire et Mémoire des deux guerres mondiales », animé par Jean-Pierre et Jocelyne Husson</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/les-juifs-dans-le-morbihan/" data-type="post" data-id="4255">les Juifs dans le Morbihan</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La déportation dans le Morbihan</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Pages réalisées par une association, sur le site Mémoire Juive et Education</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="file:///Volumes/iF222%20MEDIAS/W%20E%20B/Memoire%20juive/memoirejuive%E2%80%942023/external.html?link=http://arory.com/index.php?id=206">http://arory.com/index.php?id=206</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>L’A.R.O.R.Y.</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Site de l’Association pour la Recherche sur l&rsquo;Occupation et la résistance dans l&rsquo;Yonne</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.archives13.fr/documents-du-mois/document-janvier-rafles-sur-marseille-21/n:269" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.archives13.fr/documents-du-mois/document-janvier-rafles-sur-marseille-21/n:269</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les rafles de Marseille et en Provence</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site des Archives départemenatles des Bouches-du-Rhône.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://resistance-j.ajlt.com/naissance_archives" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://resistance-j.ajlt.com/naissance_archives</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Archives de l’Organisation Juive de Combat</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Important pour l’histoire de Sud-Ouest et de Toulouse en particulier. Site animé par Monique-Lise Cohen</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="file:///Volumes/iF222%20MEDIAS/W%20E%20B/Memoire%20juive/memoirejuive%E2%80%942023/external.html?link=http://judaisme.sdv.fr/histoire/shh/index.htm">http://judaisme.sdv.fr/histoire/shh/index.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les Juifs d’Alsace et la Shoah</strong></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/genocide-of-european-roma-gypsies-1939-1945" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.archives13.fr/documents-du-mois/document-janvier-rafles-sur-marseille-21/n:269</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La déportation des tsiganes</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Encyclopédie multimédia de l&rsquo;Holocauste (USHMM, en français)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/revue-revue-d-histoire-de-la-shoah1-1999-3-page-20.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.archives13.fr/documents-du-mois/document-janvier-rafles-sur-marseille-21/n:269</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les réglementations anti-Tsiganes en Allemagne et en France Occupée</strong></p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="11" class="wp-block-spacer"></div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="8-sur-la-deportation-des-tsiganes">8. Sur la déportation des tsiganes</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/genocide-of-european-roma-gypsies-1939-1945" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/genocide-of-european-roma-gypsies-1939-1945</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La déportation des tsiganes</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Encyclopédie multimédia de l&rsquo;Holocauste (USHMM, en français)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.memoires-tsiganes1939-1946.fr/accueil.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/genocide-of-european-roma-gypsies-1939-1945</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La déportation des tsiganes en France</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site Mémoires tsiganes</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/revue-revue-d-histoire-de-la-shoah1-1999-3-page-20.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cairn.info/revue-revue-d-histoire-de-la-shoah1-1999-3-page-20.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les réglementations anti-Tsiganes en Allemagne et en France Occupée</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Les réglementations anti-Tsiganes en France et en Allemagne, avant et pendant l&rsquo;occupation, article de Marie-Christine Hubert, dans la Revue d’Histoire de la Shoah</p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="homosexuels" class="wp-block-spacer"></div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="9-sur-la-persecution-et-la-deportation-des-homosexuels">&nbsp;9. Sur la persécution et la déportation des homosexuels</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.chez.com/triangles/index.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.chez.com/triangles/index.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Triangles roses</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">La persécution des homosexuels sous le régime nazi. Nombreux liens</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://encyclopedia.ushmm.org/content/en/photo/identification-photos-of-a-prisoner-accused-of-homosexuality" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://encyclopedia.ushmm.org/content/en/photo/identification-photos-of-a-prisoner-accused-of-homosexuality</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Photo anthropométrique d&rsquo;un homosexuel arrêté</strong></p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="12" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="10-sur-les-camps-des-sites-bases-sur-des-photographies-anciennes-ou-actuelles">10. Sur les camps&nbsp;: des sites basés sur des photographies anciennes ou actuelles&nbsp;</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://collections.ushmm.org/search/" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://collections.ushmm.org/search/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>U.S. Holocaust Memorial Museum</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le Musée mémorial de l&rsquo;Holocauste de Washington dispose d&rsquo;un moteur de recherche très puissant qui permlet de trouver des documesnts parmi les 270.000 du site. (50.000 photographies). Le site est en anglais, veillez à bien formuler votre demande.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.auschwitz-muzeum.oswiecim.pl/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.auschwitz-muzeum.oswiecim.pl/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Mémorial et Museum d’Auschwitz-Birkenau</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site du Musée-Mémorial d’Auschwitz (en polonais, anglais et allemand)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.gettyimages.fr/photos/auschwitz-birkenau" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.gettyimages.fr/photos/auschwitz-birkenau</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Birkenau</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Des photos d&rsquo;Auschwitz-Birkenau, récentes, avec parfois la comparaison avec des photos anciennes</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a rel="noreferrer noopener nofollow" href="http://remember.org/image/index.html" target="_blank">http://remember.org/image/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Images de la Shoah</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">(en anglais, photographies)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a rel="noreferrer noopener nofollow" href="http://remember.org/jacobs/index.html" target="_blank">http://remember.org/jacobs/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Photos d&rsquo;Auschwitz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Des photos prises en 1979-1981 par Alan Jacobs</p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="file:///Volumes/iF222%20MEDIAS/W%20E%20B/Memoire%20juive/memoirejuive%E2%80%942023/external.html?link=http://remember.org/courage/pictures.html">http://remember.org/courage/pictures.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Exposition d&rsquo;images de l&rsquo;holocauste</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Photos du ghetto de Varsovie</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://dletouzey.free.fr/18mars/18mars.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://dletouzey.free.fr/18mars/18mars.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Amicale des déportés d&rsquo;Auschwitz&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Voyage du souvenir du 18 mars 2001, photographies, sur le site de Daniel Letouzey.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.memoire-net.org/indexaus.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.memoire-net.org/indexaus.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Récit d&rsquo;un voyage à Auschwitz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">par Evelyne Py et ses élèves, avec un témoignage et de nombreuses photos du voyage.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://remember.org/educate/fotolist.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://remember.org/educate/fotolist.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Virtual Tour of Auschwitz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Voyage virtuel, photos (en anglais)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.fmv.ulg.ac.be/schmitz/holocauste.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.fmv.ulg.ac.be/schmitz/holocauste.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Expositions d&rsquo;images de l&rsquo;holocauste</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un site belge. Des photos très dures (commentaire en français).</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.concentrationcampguide.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.concentrationcampguide.com/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Concentration camps</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un guide des camps (en anglais, avec photographies).</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://bteysses.free.fr/page_photos_camps.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://bteysses.free.fr/page_photos_camps.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Photos des camps</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Des photos surtout du camp de Dachau.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="13" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="11-sur-les-camps-sites-qui-evoquent-particulierement-certains-camps">11. Sur les camps&nbsp;: sites qui évoquent particulièrement certains camps</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.auschwitz.org/en/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.auschwitz.org/en/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Official Site of the Auschwitz-Birkenau Memorial and Museum in Oświęcim, Poland</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site officiel du Musée-Mémorial d’Auschwitz, en polonais, anglais et allemand</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.spectacle.org/695/ausch.html" rel="nofollow noopener" target="_blank">http://www.spectacle.org/695/ausch.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>L&rsquo;alphabet d&rsquo;Auschwitz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Triste alphabet (texte anglais + photos)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.jewishgen.org/ForgottenCamps/indexFr.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.jewishgen.org/ForgottenCamps/indexFr.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les camps oubliés</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Vincent Châtel et Chuck Ferree présentent un site (en anglais et en français) où sont évoqués les « petits camps ».<br>Nombreuses photos, argumentaire anti-négationniste.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://gurs.free.fr/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://gurs.free.fr/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le camp de Gurs</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Site remarquable, très complet, proposé par J. Herreros sur le camp de Gurs dans le Sud de la France.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.outoftime.de/thil/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.outoftime.de/thil/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Camp de Thil&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le Camp de Thil, en France, était un camp de concentration annexe du Struthof. Un four crématoire y a fonctionné.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.mauthausen-memorial.org/fr" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.mauthausen-memorial.org/fr</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Mauthausen</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site consacré au camp de Mauthausen</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://chcd.chez-alice.fr/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://chcd.chez-alice.fr/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Drancy</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site du conservatoire historique du camp de Drancy.</p>
</div>
</div>



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<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="14" class="wp-block-spacer"></div>



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<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="12-sites-qui-evoquent-les-camps-en-general">12. Sites qui évoquent les camps en général</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.concentrationcampguide.com/" rel="nofollow noopener" target="_blank">http://www.concentrationcampguide.com/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Concentration camps</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un guide des camps (en anglais, avec photographies).</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://david.thomas.pagesperso-orange.fr/SItedream/campsdelamort/campsdelamort.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://david.thomas.pagesperso-orange.fr/SItedream/campsdelamort/campsdelamort.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les camps de concentration</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un cours assez complet, illustré de quelques photos du Musée Mémorial de Washington. Page rédigée par Nathalie et David THOMAS, professeurs d&rsquo;histoire du Collège Pharamond SAVARY de Gouzeaucourt.</p>
</div>
</div>



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<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-clio-texte wp-block-embed-clio-texte"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://clio-texte.clionautes.org/chronologie-du-systeme-concentrationnaire-nazi-1933-1945.html
</div></figure>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Chronologie du système concentrationnaire nazi(1933-1945)</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">sur le site CLIOTEXTE (catalogue de textes utiles à l&rsquo;enseignement de l&rsquo;histoire).</p>
</div>
</div>



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<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="13-les-methodes-dextermination">13. Les méthodes d’extermination</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/einsatzgruppen" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/einsatzgruppen</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les Einsatzgruppen</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Les groupes spéciaux de l&rsquo;armée allemande chargés de l&rsquo;exécution des Juifs au fur et à mesure de l&rsquo;avance en URSS.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.monde-diplomatique.fr/1995/12/BURRIN/2051.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.monde-diplomatique.fr/1995/12/BURRIN/2051.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>L&rsquo;autre face du génocide</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le sort des centaines de milliers de martyrs du génocide commis par l&rsquo;occupant nazi en Union soviétique.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.instagram.com/holocaustmuseum//font> » target= »_blank » rel= »noreferrer noopener »>https://www.instagram.com/holocaustmuseum//font&gt;</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le compte <em>Instagram</em> de l&rsquo;US Holocaust Memorial Museum</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Riche en photos</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://phdn.org/histgen/bilan-gazages.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://phdn.org/histgen/bilan-gazages.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les assassinats par gazages&nbsp;: le bilan</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Traduction de la version anglaise d&rsquo;un résumé publié en 1992 par l&rsquo;Institut Für Zeitgeschichte de Munich, l&rsquo;un des principaux centres de recherche historique allemand sur le régime nazi et le génocide.</p>
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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.auschwitz-muzeum.oswiecim.pl/html/eng/historia_KL/krematoria_komory_gazowe_ok.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.auschwitz-muzeum.oswiecim.pl/html/eng/historia_KL/krematoria_komory_gazowe_ok.html</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les chambres à gaz et les crématoires d’Auschwitz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site du Musée-Mémorial d’Auschwitz, avec des photos de chacun des crématoires et des chambres à gaz., prises par des SS en 1943 et 1944.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="14-des-voyages-dans-les-camps">14. Des voyages dans les camps</h2>
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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://dletouzey.free.fr/18mars/18mars.htm" rel="nofollow noopener" target="_blank">http://dletouzey.free.fr/18mars/18mars</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Voyage du souvenir</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Voyage de l’Amicale des déportés d&rsquo;Auschwitz du 18 mars 2001, sur le site de Daniel Letouzey.</p>
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<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/preparer-un-voyage-dans-un-camp-avec-linternet/" data-type="post" data-id="5215">voyages_vers_auschwitz</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Sur ce site</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Réflexions sur l&rsquo;organisation de voyages à Auscwitz.</p>
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<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="15-la-resistance-a-la-deportation-et-dans-les-camps-nazis">15. La résistance à la déportation et dans les camps nazis</h2>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.anti-rev.org/temoignages/Radzynski98a/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.anti-rev.org/temoignages/Radzynski98a/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Samuel Radzynski : La résistance dans les camps d&rsquo;Auschwitz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Témoignage sur le site antirévisionniste bien connu <strong><a href="http://www.anti-rev.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.anti-rev.org/</a></strong></p>
</div>
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https://resistance-j.ajlt.com/naissance_archives
</div></figure>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Archives de l’Organisation Juive de Combat</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Site animé par Monique-Lise Cohen Cette organisation de résistance juive s’est rendue célèbre dans le Sud-Ouest et en particulier à Toulouse</p>
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<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="16-sites-sur-des-familles-ou-des-destins">16. Sites sur des familles ou des destins </h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">Il s’agit de suivre des itinéraires familiaux à travers la tragédie. Cela permet de mettre un visage sur cette abstraction&nbsp;: les Juifs victimes de la Shoah. Beaucoup de ces trajectoires sont fort éclairantes&nbsp;: on y trouve toutes les situations, toutes les origines géographiques&nbsp;. C’est souvent plein d’émotion, sans comporter d’images  »&nbsp;horribles&nbsp;« .</p>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/category/en-memoire/">En mémoire</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>En mémoire d&rsquo;Aron, de Miryam, de Lucien&#8230;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">L&rsquo;histoire de ma propre famille (en français, anglais, italien et allemand, espagnol à venir).</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.lens-mémoiredunecommunauté.fr/portraits" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.lens-mémoiredunecommunauté.fr/portraits</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Lens &#8211; Mémoire</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Une série de portraits qui tentent de redonner vie à des déportés.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://sfi.usc.edu/content/jean-louis-steinberg-cnrd" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://sfi.usc.edu/content/jean-louis-steinberg-cnrd</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La destruction d&rsquo;une famille, 1940-1945</strong><strong></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Jean-Louis Steinberg raconte la vie de sa famille juive sous l&rsquo;occupation, les arrestations, la déportation&#8230; Avec un témoignage vidéo.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/lalbum-photo-dune-famille-disparue/" data-type="post" data-id="2715">L’album photo d’une famille disparue</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>L&rsquo;album photo d&rsquo;une famille disparue</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">La famille de Maurice Wajsfelner</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirenet.pagesperso-orange.fr/article51bc.html?id_article=185" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://memoirenet.pagesperso-orange.fr/article51bc.html?id_article=185</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Tola et Karol Mintz</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">L&rsquo;histoire de Tola et Karol Mintz : une femme médecin-pédiatre et son fils, déportés en août 1942 vers Treblinka, avec tous les enfants du sanatorium de Miedzeszyn en Pologne (sur le site Mémoire-Net).</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.jewishgen.org/yizkor/charlotte/CharlotteforWeb.pdf" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.jewishgen.org/yizkor/charlotte/CharlotteforWeb.pdf</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Charlotte Opfermann : Inside the Holocaust</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le récit d&rsquo;un témoin, survivant des camps (en anglais)</p>
</div>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.levendel.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.levendel.com/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Provence 1940-1944</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Site personnel d&rsquo;Isaac Levendel. Il y raconte par une série remarquable de documents, la mécanique administrative de la déportation de ses parents : recensement, circulaires, lettre de dénonciation, ordre d&rsquo;arrestation, participation de truands marseillais&#8230; Les documents sont en français (mais les quelques lignes d&rsquo;explication sont en anglais).</p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/introduction_209sup_nov2015_cle057441-1.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/introduction_209sup_nov2015_cle057441-1.pdf</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Archives Nationales</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">La spoliation des Juifs de France,</p>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.jewishgen.org/missing-identity/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.jewishgen.org/missing-identity/</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Missing Identity</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un site qui recherche des renseignements sur des parents disparus dans la Shoah (en anglais).</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.yad-vashem.org.il/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.yad-vashem.org.il/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Yad Vashem, the Holocaust Martyrs and Heroes Authority</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le mémorial de Yad Vashem en Israël (en anglais).<br>On peut y <a href="https://yvng.yadvashem.org/index.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow"><strong>effectuer des recherches sur les noms des victimes</strong></a> de la Shoah.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.paris.fr/pages/le-mur-des-noms-une-memoire-vivante-des-victimes-de-la-shoah-7442" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.paris.fr/pages/le-mur-des-noms-une-memoire-vivante-des-victimes-de-la-shoah-7442</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Mur des Noms</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site de la Mairie de Paris.<br>Il sera construit en 2002 dans le cadre de l’agrandissement du C.D.J.C. (Centre de Documentation Juive Contemporain) à Paris. Il reprendra la liste des 76.000 déportés Juifs de France.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a rel="noreferrer noopener nofollow" href="http://www.convoi73.org/index1.html" target="_blank">http://www.convoi73.org</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Convoi 73</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">L&rsquo;histoire de cette association est, à bien des titres, singulière. En effet, un petit groupe de familles ayant eu un parent déporté par le convoi 73 parti de Drancy le 15 mai 1944, s&rsquo;est constitué à la faveur des annonces  » souvenir  » publiées dans le Monde, en mai 1994, lors du cinquantième anniversaire du départ de Drancy.</p>



<p class="wp-block-paragraph">L&rsquo;une des personnes, qui avait inséré une annonce à la mémoire de son frère, a pris l&rsquo;initiative de contacter les neuf autres personnes qui avaient également inséré une annonce et qui ne se connaissaient pas. De ce contact est née l&rsquo;idée d&rsquo;organiser un voyage de la mémoire en Lituanie et en Estonie.</p>
</div>
</div>



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<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="17-les-justes-operations-de-sauvetage-et-enfants-caches">17. Les Justes&nbsp;: opérations de sauvetage et enfants cachés</h2>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cheminsdememoire.gouv.fr/index.php/fr/en-creuse-le-sauvetage-des-enfants-juifs" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cheminsdememoire.gouv.fr/index.php/fr/en-creuse-le-sauvetage-des-enfants-juifs</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Bonjour les enfants !</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">L&rsquo;histoire du sauvetage des enfants juifs en Creuse durant la Seconde Guerre mondiale.</p>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://aphgcaen.free.fr/cercle/enfants.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://aphgcaen.free.fr/cercle/enfants.htm</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Le sauvetage des enfants cachés durant la dernière guerre&nbsp;</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Conférence du 19 mai 1999 avec la participation de Sabine Zeitoun, sur le site de Daniel Letouzey.</p>
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<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/revue-imaginaire-et-inconscient-2008-1-page-125.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cairn.info/revue-imaginaire-et-inconscient-2008-1-page-125.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Les Justes, le Bien et le Mal : critique d&rsquo;une problématique</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Article de Dominique Natanson, critiquant la notion de « Justes » et ses usages, dans la revue <em>Imaginaire &amp; Inconscient</em>,</p>
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<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="18-des-sites-pour-lutter-contre-le-negationnisme">18. Des sites pour lutter contre le négationnisme</h2>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.anti-rev.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.anti-rev.org/</a></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Ressources documentaires sur le génocide nazi et sa négation</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site de référence sur le négationnisme est celui de Michel Fingerhut, qui contient les grands tetxes (Vidal-Naquet, le Petit Dictionnaire pour lutter contre l’extrême-droite de Martine Aubry et Olivier Duhamel, un article très lisible d’un ancien déporté sur le négationnisme&nbsp;: Pierre Bridonneau:, Oui, il faut parler des négationnistes, … ) et des témoignages nombreux.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site est austère, mais indispensable.</p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.phdn.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.phdn.org/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Pratique de l&rsquo;histoire et dévoiements négationnistes</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Pages remarquables produites par Gilles Karmasyn (plutôt pour élèves de lycée). Voir en particulier la démonstration négationniste de la non-existence de… Napoléon</p>
</div>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/qui-sont-les-negationnistes/" data-type="post" data-id="5089">Qui sont les négationnistes ?</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Qui sont les négationnistes ?</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site  »&nbsp;Mémoire juive et Education&nbsp;« , une page présentatnt les principaux protagonistes et leurs motivations.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.jewishgen.org/ForgottenCamps/indexFr.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.jewishgen.org/ForgottenCamps/indexFr.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les camps oubliés</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Vincent Châtel et Chuck Ferree présentent un site (en anglais et en français) où sont évoqués les « petits camps ». Nombreuses photos, argumentaire anti-négationniste.</p>
</div>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.nizkor.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.nizkor.org/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Combattre le négationnisme</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le site canadien du  »&nbsp;Projet Nizkor&nbsp;« , très complet, en anglais.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.remember.org/" rel="nofollow noopener" target="_blank">http://www.remember.org/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Remember.org</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">The 6 million, and 5 million often forgotten (en anglais)</p>
</div>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="19-les-personnalites">19. Les personnalités</h2>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="file:///Volumes/iF222%20MEDIAS/W%20E%20B/Memoire%20juive/memoirejuive%E2%80%942023/external.html?link=http://www.annefrank.nl/">http://www.annefrank.nl/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Anne Frank House</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">La maison d&rsquo;Anne Frank (en anglais ou néerlandais).</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/la-vie-danne-frank/" data-type="post" data-id="23">La vie d&rsquo;Anne Franck</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La vie d&rsquo;Anne Frank</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site Mémoire juive et éducation.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/revue-le-monde-juif-1995-3-page-124.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cairn.info/revue-le-monde-juif-1995-3-page-124.htm</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.icem-pedagogie-freinet.org/book/export/html/29215" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.icem-pedagogie-freinet.org/book/export/html/29215</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.humanium.org/fr/janusz-korczak-une-vie-dediee-aux-droits-de-lenfant/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.humanium.org/fr/janusz-korczak-une-vie-dediee-aux-droits-de-lenfant/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Une série de liens sur Janusz Korczak</strong></p>
</div>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.memorialdelashoah.org/upload/minisites/voyages/f-m-s/medias/06_cr02_Jaunay02/biographie.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.memorialdelashoah.org/upload/minisites/voyages/f-m-s/medias/06_cr02_Jaunay02/biographie.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Une biographie de Primo Levi</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.schindlers-factory-tickets.com/oskar-schindler-biography/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.schindlers-factory-tickets.com/oskar-schindler-biography/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Oscar Schindler</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">The Story of Oscar Schindler (en anglais, photographies)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cercleshoah.org/spip.php?article60" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cercleshoah.org/spip.php?article60</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Ida Grinspan</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Evocation de cette déportée à Auschwitz qui témoigne au Lycée Edgar Quinet, Paris 9ème&nbsp;</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



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<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="20-les-massacres-de-populations-civiles">20. Les massacres de populations civiles</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.lefigaro.fr/histoire/2017/11/01/26001-20171101ARTFIG00169-les-fosses-ardeatines-un-massacre-perpetre-le-24-mars-1944.php" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.lefigaro.fr/histoire/2017/11/01/26001-20171101ARTFIG00169-les-fosses-ardeatines-un-massacre-perpetre-le-24-mars-1944.php</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>En Italie : le massacre des Fosses ardéatines</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Des SS ont fusillé 335 italiens (dont 75 juifs) aux Fosses Ardéatines, des grottes de la banlieue sud de Rome. (Site&nbsp;: Le Figaro)</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="//oradourhvr.fr/?cat=16" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://oradourhvr.fr/?cat=16</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Oradour-sur-Glane 10 juin 1944</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">« Ici des hommes firent à leurs mères et à toutes les femmes la plus grave injure: ils n&rsquo;épargnèrent pas les enfants ». Paul Eluard</p>



<p class="wp-block-paragraph">Des témoignages sur le massacre d&rsquo;Oradour.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="//perso.libertysurf.fr/floydian.ben/rubriques/indexoradour2.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://perso.libertysurf.fr/floydian.ben/rubriques/indexoradour2.htm</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Oradour sur Glane</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un autre site, avec de remarquables photos récentes des ruines du village, par un jeune étudiant en architecture.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="//www.dasreich.ca/oradour.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://www.dasreich.ca/oradour.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>The massacre at Tulle and Oradour-sur-Glane</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Site canadien, en anglais (photos).</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/tulle--9791021004788.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cairn.info/tulle&#8211;9791021004788.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Les Pendus de Tulle</strong></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.tourisme-langres.com/fr/MEMORIAL-SAINT-BROINGT-LES-FOSSES-01_monument-commemoratif-de-la-ferme-de-suxy" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.tourisme-langres.com/fr/MEMORIAL-SAINT-BROINGT-LES-FOSSES-01_monument-commemoratif-de-la-ferme-de-suxy</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>9 Août 1944 : Des S.S. brutalisent, torturent et tuent 17 innocents</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Lieux du drame : la ferme de Suxy et la commune du Prauthoy, en Haute Marne</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-maison-du-souvenir wp-block-embed-maison-du-souvenir"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.maisondusouvenir.fr/maille-25-08-1944-un-nom-une-date
</div></figure>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Massacre de Maillé</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Une page sur ce massacre oublié.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>
</div>
</div>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" id="25" class="wp-block-spacer"></div>



<div class="wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="21-les-criminels-nazis-le-proces-de-nuremberg-les-proces-pour-crime-contre-lhumanite">21. Les criminels nazis, le procès de Nuremberg, les procès pour crime contre l’humanité</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



<div class="wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="border-right-width:1px">
<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.chrd.lyon.fr/musee/collections/le-proces-de-klaus-barbie" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.chrd.lyon.fr/musee/collections/le-proces-de-klaus-barbie</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le procès Barbie</strong><strong></strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site du Centre d&rsquo;Histoire de la Résistance et de la Déportation de Lyon.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.sudouest.fr/recherche/?query=proc%C3%A8s+Papon" rel="nofollow noopener" target="_blank">https://www.sudouest.fr/recherche/?query=proc%C3%A8s+Papon</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le procès Papon</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Articles du journal <em>Sud-Ouest</em></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-l-039-humanit wp-block-embed-l-039-humanit"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.humanite.fr/histoire/maurice-papon/il-y-a-25-ans-le-proces-papon-six-mois-pour-la-verite-766446
</div></figure>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Procès Papon</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site du journal <em>L&rsquo;Humanité</em>.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/quatre-criminels-contre-lhumanite-ont-ete-juges-en-france/" data-type="post" data-id="7">Quatre criminels contre l&rsquo;humanité ont été jugés en France</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Quatre criminels contre l&rsquo;humanité ont été jugés en France</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Dans l&rsquo;ordre Klaus BARBIE (1987), Paul TOUVIER (1992), Maurice PAPON (1997), Aloïs BRUNNER (2001), sur le site Mémoire juive &amp; éducation.</p>
</div>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://pedagogie.ac-reims.fr/memoire/enseigner/memoire_vichy/06identite.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://pedagogie.ac-reims.fr/memoire/enseigner/memoire_vichy/06identite.htm</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le réveil de la mémoire juive et les procès de Barbie et de Touvier</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Une page sur la traque de Barbie et de Touvier, dans le site  »&nbsp;Histoire et mémoire des deux guerres mondiales&nbsp; » de Jean-Pierre Husson.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://memoirejuive.fr/klaus-barbie/" data-type="post" data-id="2742">Klaus Barbie</a></strong></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Klaus Barbie</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le tortionnaire de Jean Moulin, l&rsquo;organisateur de la déportation des enfants d&rsquo;Izieu, sur le site Mémoire juive &amp; éducation.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://memoirejuive.fr/la-vie-dun-milicien-criminel-paul-touvier/" data-type="post" data-id="4197">Touvier</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>La vie d&rsquo;un milicien criminel, Paul Touvier</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Toujours sur le site Mémoire juive &amp; éducation.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong><a href="https://memoirejuive.fr/ce-quils-sont-devenus-le-sort-de-958-criminels-nazis-et-de-quelques-complices/" data-type="post" data-id="2783">Ce qu’ils sont devenus</a></strong></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong>Ce qu’ils sont devenus</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Le sort de plusieurs centaines de criminels nazis et de quelques complices, une liste impressionnante de plus de 950 destins après la guerre, sur le site Mémoire Juive &amp; Education</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity is-style-wide"/>



<h2 class="wp-block-heading has-large-font-size" id="22-les-genocides">22. Les génocides</h2>
</div>



<hr class="wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity"/>



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<p class="wp-block-paragraph"><a href="file:///Volumes/iF222%20MEDIAS/W%20E%20B/Memoire%20juive/memoirejuive%E2%80%942023/external.html?link=http://www.webster.edu/~woolflm/holocaust.html">http://www.webster.edu/~woolflm/holocaust.html</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Holocaust &amp; Genocide Studies</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un site qui évoque tous les génocides (arménien, juif), y compris les plus récents (Rwanda&#8230;)<br>(en anglais, nombreux liens)</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



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<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-clio-lyc-e wp-block-embed-clio-lyc-e"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://lycee.clionautes.org/1685-le-code-noir-des-colbert-1685.html
</div></figure>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Code Noir des Colbert</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site des Clionautes pour argumanter la définition de la traite et de l’esclavage comme crime contre l’humanité..</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-m-morial-de-labolition-de-l-esclavage-nantes wp-block-embed-m-morial-de-labolition-de-l-esclavage-nantes"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="U0TxsW9VKx"><a href="https://memorial.nantes.fr/chronologie-des-abolitions/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Chronologie des abolitions</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="« Chronologie &lt;br/&gt;des abolitions » — Mémorial de l’abolition de l’esclavage – Nantes" src="https://memorial.nantes.fr/chronologie-des-abolitions/embed/#?secret=OdF1G9lJer#?secret=U0TxsW9VKx" data-secret="U0TxsW9VKx" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Chronologie des abolitions de l’esclavage</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site du Mémorial de l&rsquo;abolition de l&rsquo;esclavage de Nantes.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.lem.lu/pdf/trape/Berthet,%20Elise%20(6C6)-%20Le%20g%C3%87nocide%20arm%C3%87nien.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.lem.lu/pdf/trape/Berthet,%20Elise%20(6C6)-%20Le%20g%C3%87nocide%20arm%C3%87nien.pdf</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Génocide Arménien</strong> PDF, article très complet d&rsquo;Elise Berthet, avec cartes et documents.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
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<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="http://www.armenian-genocide.org/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">http://www.armenian-genocide.org/</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Armenian International Institute</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Un site très riche sur le génocide arménien, mais en anglais.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-m-morial-de-la-shoah wp-block-embed-m-morial-de-la-shoah"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="TsKjxQRqiL"><a href="https://www.memorialdelashoah.org/archives-et-documentation/genocides-xx-siecle/genocide-tutsi-rwanda.html" rel="nofollow noopener" target="_blank">Le génocide des Tutsi au Rwanda</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="“Le génocide des Tutsi au Rwanda” — Mémorial de la Shoah" src="https://www.memorialdelashoah.org/archives-et-documentation/genocides-xx-siecle/genocide-tutsi-rwanda.html/embed#?secret=5LPdj4MOMO#?secret=TsKjxQRqiL" data-secret="TsKjxQRqiL" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>La notion de génocide : le cas des Tutsis au Rwanda</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site du Mémorial de la Shoah.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://news.un.org/fr/story/2021/07/1100422" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://news.un.org/fr/story/2021/07/1100422</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le massacre de de Srebrenica (1995)</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site des Nations Unies (ONU).</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.icty.org/fr" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.icty.org/fr</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le Tribunal pénal international pour l&rsquo;ancienne Yougoslavie (TPIY)</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Sur le site de l&rsquo;ONU.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.geo.fr/histoire/cambodge-des-atrocites-des-khmers-rouges-au-deces-de-douch-bourreau-du-regime-201922" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.geo.fr/histoire/cambodge-des-atrocites-des-khmers-rouges-au-deces-de-douch-bourreau-du-regime-201922</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/genocide-cambodgien-h1117" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/genocide-cambodgien-h1117</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://www.cairn.info/revue-etudes-2008-3-page-297.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://www.cairn.info/revue-etudes-2008-3-page-297.htm</a></p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://journals.openedition.org/revdh/6241" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">https://journals.openedition.org/revdh/6241</a></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Le génocide cambodgien</strong></p>



<p class="wp-block-paragraph">Quatre sites sur ce sujet, de niveaux très différents.</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
</div>
</div>



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<p class="wp-block-paragraph"></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"></p>
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</li><li class="wp-block-post post-10730 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-aujourdhui category-auschwitz category-garder-memoire category-litterature-art-philosophie-de-la-shoah tag-convois tag-paris">

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<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:80%"><h6 style="color:#ffffff;line-height:1.1;text-transform:none" class="wp-block-post-title has-text-color has-small-font-size"><a href="https://memoirejuive.fr/une-sculpture-pour-evoquer-le-convoi-n37/" target="_self">Une sculpture pour évoquer le convoi n°37</a></h6></div>
</div>

</li><li class="wp-block-post post-10625 post type-post status-publish format-standard hentry category-aujourdhui category-garder-memoire category-litterature-art-philosophie-de-la-shoah tag-drancy tag-extreme-droite tag-klarsfeld tag-klaus-barbie tag-textes-et-temoignages">

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<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:80%"><h6 style="color:#ffffff;line-height:1.1;text-transform:none" class="wp-block-post-title has-text-color has-small-font-size"><a href="https://memoirejuive.fr/lextreme-droite-aux-portes-du-pouvoir-aux-elections-legislatives-de-2024/" target="_self">L&rsquo;extrême droite aux portes du pouvoir aux élections législatives de 2024</a></h6></div>
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</li><li class="wp-block-post post-10559 post type-post status-publish format-standard hentry category-aujourdhui category-apres-les-camps-documenter-la-shoah category-garder-memoire tag-berlin tag-extreme-droite tag-racisme tag-survivants tag-tatouage tag-textes-et-temoignages">

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</li><li class="wp-block-post post-6295 post type-post status-publish format-standard hentry category-enseigner-la-shoah-ressources-pedagogiques-pour-la-classe category-garder-memoire tag-drancy tag-homosexuels">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5439 post type-post status-publish format-standard hentry category-la-shoah-dans-laisne category-garder-memoire tag-antisemitisme tag-soissons">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5427 post type-post status-publish format-standard hentry category-garder-memoire tag-extreme-droite">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5417 post type-post status-publish format-standard hentry category-garder-memoire tag-negationnisme">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5393 post type-post status-publish format-standard hentry category-apres-les-camps-documenter-la-shoah category-garder-memoire tag-antiracisme tag-islamophobie">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5219 post type-post status-publish format-standard hentry category-documents-et-temoignages-sur-la-shoah-camps-deportation-extermination category-apres-les-camps-documenter-la-shoah category-auschwitz category-documents-sur-la-deportation category-extermination category-garder-memoire category-les-arrestations-et-la-deportation tag-criminels-nazis-et-complices tag-homosexuels tag-photographies tag-tsiganes">

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</li><li class="wp-block-post post-5096 post type-post status-publish format-standard hentry category-litterature-art-philosophie-de-la-shoah category-apres-les-camps-documenter-la-shoah category-enseigner-la-shoah-ressources-pedagogiques-pour-la-classe category-garder-memoire">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5089 post type-post status-publish format-standard hentry category-apres-les-camps-documenter-la-shoah category-aujourdhui category-auschwitz category-extermination category-garder-memoire tag-charlotte-delbo tag-extreme-droite tag-negationnisme tag-robert-faurisson">

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<div class="wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:80%"><h6 style="color:#ffffff;line-height:1.1;text-transform:none" class="wp-block-post-title has-text-color has-small-font-size"><a href="https://memoirejuive.fr/qui-sont-les-negationnistes/" target="_self">Qui sont les négationnistes&nbsp;?</a></h6></div>
</div>

</li></ul></div>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Vous voudriez savoir&#8230;</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/vous-voudriez-savoir/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Nov 2023 06:13:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Dans les camps]]></category>
		<category><![CDATA[Littérature, art, philosophie de la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Charlotte Delbo]]></category>
		<category><![CDATA[poème]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=5794</guid>

					<description><![CDATA[poème de Charlotte Delbo Vous voudriez savoir poser des questions et vous ne savez quelles questions et vous ne savez comment poser les questions alors vous demandez des choses simples la faim la peur la mort et nous ne savons pas répondre nous ne savons pas répondre avec vos mots à vous et nos mots [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<h2 class="wp-block-heading">poème de Charlotte Delbo</h2>



<div class="wp-block-group alignfull po has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<div class="wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<h2 class="wp-block-heading">Vous voudriez savoir</h2>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<div class="wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="wp-block-paragraph">poser des questions</p>
</div>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">et vous ne savez quelles questions</p>



<p class="wp-block-paragraph">et vous ne savez comment poser les questions</p>



<p class="wp-block-paragraph">alors vous demandez</p>



<p class="wp-block-paragraph">des choses simples</p>



<p class="wp-block-paragraph">la faim</p>



<p class="wp-block-paragraph">la peur</p>



<p class="wp-block-paragraph">la mort</p>



<p class="wp-block-paragraph">et nous ne savons pas répondre</p>



<p class="wp-block-paragraph">nous ne savons pas répondre avec vos mots à vous</p>



<p class="wp-block-paragraph">et nos mots à nous</p>



<p class="wp-block-paragraph">vous ne les comprenez pas</p>



<p class="wp-block-paragraph">alors vous demandez des choses plus simples</p>



<p class="wp-block-paragraph">dites-nous par exemple</p>



<p class="wp-block-paragraph">comment se passait une journée</p>



<p class="wp-block-paragraph">c&rsquo;est si long une journée</p>



<p class="wp-block-paragraph">que vous n&rsquo;auriez pas la patience</p>



<p class="wp-block-paragraph">et quand nous répondons</p>



<p class="wp-block-paragraph">vous ne savez pas comment passait une journée</p>



<p class="wp-block-paragraph">et vous croyez que nous ne savons pas répondre.</p>
<cite><strong>Charlotte Delbo</strong>,<br><br>rescapée d&rsquo;Auschwitz,<br><br><em>Auschwitz et après III,</em><br><em>Mesure de nos jours</em>,<br><br>Les Éditions de Minuit, 1971</cite></blockquote>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">Maintenant, si vous avez compris la grande difficulté de parler des camps de la mort, <a href="https://memoirejuive.fr/formulaire-pour-poser-une-question-sur-la-deportation-desjuifs/" data-type="post" data-id="2814"><strong>allez à la page et posez votre question</strong></a>. Mais cette question, murissez-la d&rsquo;abord dans votre tête. Efforcez-vous qu&rsquo;elle ait du sens. Essayez de faire en sorte que la réponse compte réellement pour vous, soit à la hauteur de cette difficulté de dire des anciens déportés&#8230;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bon, soyons plus simples. Allez-y. Posez toutes les questions que vous voulez. Mais posez de vraies questions.</p>



<div class="wp-block-group alignfull has-text-color is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow" style="color:#ffffff;padding-top:100px;padding-right:100px;padding-bottom:100px;padding-left:100px">
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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5769 post type-post status-publish format-standard hentry category-litterature-art-philosophie-de-la-shoah category-auschwitz category-dans-les-camps tag-charlotte-delbo">

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</div>

</li><li class="wp-block-post post-5238 post type-post status-publish format-standard hentry category-documents-et-temoignages-sur-la-shoah-camps-deportation-extermination category-documents-sur-la-deportation category-litterature-art-philosophie-de-la-shoah tag-charlotte-delbo">

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</li><li class="wp-block-post post-5041 post type-post status-publish format-standard hentry category-apres-les-camps-documenter-la-shoah category-litterature-art-philosophie-de-la-shoah tag-charlotte-delbo tag-poeme">

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</div>

</li></ul></div>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Y avait-il une hiérarchie entre les déportés ?</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/y-avait-il-une-hierarchie-entre-les-deportes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Oct 2023 19:09:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Documents et témoignages sur la Shoah : camps, déportation, extermination]]></category>
		<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=5380</guid>

					<description><![CDATA[Pierre et Marie (du collège de Ludres) me demandent :  « Y avait il une hiérarchie entre les déportés dans les camps de  concentration ? Comment les nazis ont créé une hiérarchie entre les prisonniers ? » Oui, il y en avait plusieurs&#160;:&#8211; la langue et l&#8217;ancienneté donnaient des droits particuliers aux prisonniers Allemands, souvent emprisonnés depuis des années (avant [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="q wp-block-paragraph">Pierre et Marie (du collège de Ludres) me demandent :  « <strong>Y avait il une hiérarchie entre les déportés dans les camps de  concentration ?</strong> <strong>Comment les nazis ont créé une hiérarchie entre les prisonniers ?</strong> »<br></p>



<p class="wp-block-paragraph">Oui, il y en avait plusieurs&nbsp;:<br>&#8211; la langue et l&rsquo;ancienneté donnaient des droits particuliers aux prisonniers Allemands, souvent emprisonnés depuis des années (avant la guerre) et qui avaient réussi à avoir les places les moins dures (aux cuisines, dans les bureaux du camp, au Revier, comme chef de chambrée ou kapo)</p>



<div class="wp-block-rank-math-toc-block" id="rank-math-toc"><p><strong>Sommaire</strong></p><nav><ol><li class=""><a href="#la-hierarchie-de-la-faim">La hiérarchie de la faim</a></li><li class=""><a href="#les-colis-de-la-croix-rouge">Les colis de la Croix-Rouge</a></li><li class=""><a href="#le-kapo-et-lordre-des-s-s">Le Kapo et l&rsquo;ordre des S.S.</a></li><li class=""><a href="#les-triangles-rouges-contre-les-triangles-verts">Les triangles rouges contre les triangles verts</a></li><li class=""><a href="#triangles-rouges-triangles-verts-etoile-jaune">Triangles rouges, triangles verts, étoile jaune</a></li><li class=""><a href="#les-musulmans">Les « musulmans »</a></li></ol></nav></div>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="wp-block-paragraph" id="faim"><em>Robert Antelme, un résistant, est déporté à Buchenwald, puis dans un commando (une usine d&rsquo;aviation) à Gandersheim.</em></p>



<h2 class="wp-block-heading" id="la-hierarchie-de-la-faim">La hiérarchie de la faim</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">On attend la soupe, dans la cour. On parle.<br>— Elle était belle hier. Et j&rsquo;étais bien servi : cinq morceaux de patates, dit un type.<br>— Moi, c&rsquo;était de la flotte, répond un autre; juste un morceau de papate. Ça fait la quatrième fois que j&rsquo;ai de la flotte.<br>Un troisième :<br>— Hier, j&rsquo;ai été pas mal servi. Mais avant-hier c&rsquo;était Jeff, &nbsp;je suis mal avec lui, il n&rsquo;a pas remué le fond. Il prend toujours le dessus quand il me repère.<br>Le premier reprend :<br>— Il paraît qu&rsquo;il y a de la farine d&rsquo;arrivée.<br>— C&rsquo;est pas pour nous, ne t&rsquo;excite pas.<br>— Si ça continue comme ça, dans trois mois la moitié seront crevés.<br>— Lucien, lui, il ne crèvera pas. Hier, il a sorti quatre gamelles.<br>— Et les kapos? Le gros, Ernst, il se remplit le ventre de soupe à midi dans la cuisine, et puis à l&rsquo;usine il bouffe des morceaux de saucisson comme ça.<br>Ils s&rsquo;arrêtent. [&#8230;]<br>— A Buchenwald, elle était plus épaisse qu&rsquo;ici.<br>— On pourra pas tenir à ce régime.<br>Celui-ci a parlé calmement.<br>— Cinq ans à Fresnes plutôt qu&rsquo;un mois ici, reprend un autre.<br>— Tu es con de faire ces comparaisons.<br>— Tu as vu ce qu&rsquo;ils se mettent les Polacks? Ils se démerdent à la cantine SS.<br>— Ils ont tous les jours du rab.<br>Là-dessus intervient une voix forte :<br>— Fermez-la un peu. Vous nous emmerdez. On le sait qu&rsquo;on ne bouffe pas. On le sait qu&rsquo;on a faim. Vous verrez comment ça sera dans trois mois. Fermez-la, vous allez devenir fous. Si vous voulez bouffer, c&rsquo;est facile : allez lécher le cul aux kapos ; lavez leurs mouchoirs et tout et tout. A l&rsquo;usine, léchez le cul au meister, montrez-lui que le copain ne travaille pas. Ça ne vous intéresse pas? Alors vous ne boufferez pas. Mais n&rsquo;en parlez pas toujours. Vous êtes des politiques, nom de Dieu. Vous ne comprenez pas que ça continue la Résistance, non? Vous foutez le cafard à tout le monde.</p>
<cite>Robert Antelme, L&rsquo;espèce humaine, Gallimard, 1957</cite></blockquote>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">— certains peuples étaient beaucoup moins bien traités que les autres (mais cela variait aussi selon les camps : à Gandersheim, par exemple, les Français étaient moins bien placés que les Polonais, voir texte ci-dessus). Les moins bien traités étaient les Russes, et les Juifs.</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="wp-block-paragraph" id="colis">On est à la fin de la guerre, le 27 avril 1945, au camp de Dachau où vient de parvenir Robert Antelme, après une interminable marche de la mort. Ils sortent de 13 jours d&rsquo;enfermement dans un wagon, presque sans nourriture.Mais là, à Dachau, les Français sont mieux organisés et l&rsquo;on distingue une catégorie plus maltraitée : les Russes.</p>



<h2 class="wp-block-heading" id="les-colis-de-la-croix-rouge">Les colis de la Croix-Rouge</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp; &nbsp; &nbsp;On s&rsquo;en va, on traverse la place, et on débouche dans une avenue qui contourne le camp, le long des barbelés électrifiés. Les sentinelles sont toujours aux miradors. Nous ne sommes séparés des barbelés que par un large fossé. Un peu partout, dans l&rsquo;avenue, il y a des tas d&rsquo;ordures, des morts, les jambes repliées, des types allongés pas encore morts, qui leur ressemblent, des Russes affamés qui nous regardent.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Les Français du camp ne nous quittent pas. Ils nous ont dit qu&rsquo;on allait toucher des colis de la Croix-Rouge : un colis pour trois. Les Russes flairent le colis qu&rsquo;on va nous donner, et ils nous suivent. Eux ne touchent pas de colis de la Croix-Rouge. Il faut se tasser les uns contre les autres, se tenir, faire même un service d&rsquo;ordre si l&rsquo;on veut garder la nourriture. Les camarades du camp nous encadrent ; ils ont des bâtons. Les Russes forment un cercle un peu au-delà du leur. Nous sommes assis au centre.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Les colis arrivent. Un pour trois. Je suis avec Lanciaux et un autre. Les Russes s&rsquo;approchent. Les copains de Dachau lèvent le bâton ; les Russes reculent. On partage le colis : sucre, viande, phoscao, cigarettes. Dans les mains grises, entre les jambes, les richesses s&rsquo;amoncellent. Tout est pour nous. Les Russes reviennent, leurs mains se tendent et se crispent dans le vide. Les copains lèvent encore le bâton. Les Polonais bouffaient des soupes épaisses aux arrêts du train; nous, on les regardait, puis on pissait. Maintenant on mange. C&rsquo;est notre moment, l&rsquo;heure de notre nourriture. On mange tout à la fois : viande, chocolat, viande, biscuits, sucre, pâtes de fruits ; on a la bouche pleine de viande et de poussière de phoscao. On n&rsquo;y arrive pas : il y a encore beaucoup de choses à manger, il y en a encore entre les jambes. Les Russes restent, immobiles sous le bâton des copains.Les Français mangent. Il faut laisser manger les Français, les Français « alle scheisse ». Les Français qui bouffaient les épluchures, les Français aux coups sur le cul quand ils volaient les patates au silo, les Français jamais appelés autrement que « encore les Français ». Les Français, déchaînés, mangent aussi au nom de ceux qui sont morts de faim dans le wagon. Ils mangent avec la rage, en se marrant. Le colis est plein de choses à savourer, à se marrer, à se souvenir qu&rsquo;il y avait de la viande sur la table. On se regarde, les lèvres gluantes de sucre et de graisse ; on hoche la tête, et on se marre en se montrant les boîtes de conserves déjà à demi vides.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Les yeux des Russes fixent les colis et suivent aussi les mouvements des mains qui puisent dedans et celui des bouches qui mâchent. Les copains les contiennent toujours en levant de temps en temps le bâton. Les Français, eux, mangent. Un Russe se baisse et rampe vers nous, en s&rsquo;accrochant au sol. Ses yeux ont été plus forts; il avance vers nous comme un aveugle, sous les bâtons levés. On lui lance une boîte vide. Il l&rsquo;attrape, et il la lèche.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;La torture des Russes autour de nous nous effleure à peine. Nous sommes enfoncés dans la nourriture. Eux en sont au point où l&rsquo;on attaque pour manger, et seuls les copains, le bâton levé, ont pu nous protéger. Et nous, nous sommes au point où il est inimaginable que l&rsquo;on puisse partager de la nourriture avec un autre qu&rsquo;avec un copain du wagon.</p>
<cite>Robert Antelme, L&rsquo;espèce humaine, Gallimard, 1957</cite></blockquote>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">— il existait des fonctions dans le camp : celles que j&rsquo;ai citées plus haut (cuisines, bureaux, Revier = infirmerie, kapo). Ceux qui avaient ces postes mangeaient mieux, étaient moins exposés au froid, faisaient un travail moins dur, étaient parfois dispensés de l&rsquo;interminable appel. Les kapos avaient une place particulière puisqu&rsquo;ils étaient armées de matraques et avaient le pouvoir (et le devoir délégué par les S.S.) de taper sur les déportés.</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained" id="kapo">
<h2 class="wp-block-heading" id="le-kapo-et-lordre-des-s-s">Le Kapo et l&rsquo;ordre des S.S.</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp; &nbsp; &nbsp;A la distribution du pain le matin, avant le jour, dans la cour, il entendrait nos cris, cris des Italiens, des Français, des Russes qui s&rsquo;écrasent et se battent pour ne pas être les derniers, et il verrait le kapo faire régner l&rsquo;ordre.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Car il ne suffit pas aux SS d&rsquo;avoir rasé et déguisé les détenus. Pour que leur mépris soit totalement justifié, il faut que les détenus se battent entre eux pour manger, qu&rsquo;ils pourrissent devant la nourriture. Les SS font ce qu&rsquo;il faut pour cela. Mais c&rsquo;est en cela qu&rsquo;ils ne sont au fond que des idéalistes vulgaires. Car les détenus qui vont à l&rsquo;assaut du baquet de rab présentent sans doute un spectacle sordide, mais ils ne s&rsquo;abaissent pas, comme le pensent les SS, comme le penserait cet observateur et comme chacun ici le pense chaque fois que ce n&rsquo;est pas lui qui va au rab.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Il ne faut pas mourir, c&rsquo;est ici l&rsquo;objectif véritable de la bataille. Parce que chaque mort est une victoire du SS.</p>
<cite>Robert Antelme, L&rsquo;espèce humaine, Gallimard, 1957</cite></blockquote>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">— il existait aussi une différence entre les « droits commun » (des prisonniers pour assassinat, viol, vol..). et les « politiques » (des communistes ou des résistants). Dans certains camps, une bataille sourde avait eu lieu entre ces deux clans : les « droits communs » (triangle vert sur la poitrine) ne pensaient à survivre individuellement en écrasant les autres, les « politiques » (triangle rouge) pouvaient tenter de mettre en place un minimum de solidarité.</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="wp-block-paragraph">David Rousset, un militant communiste (trotskiste) est déporté à Buchenwald. Un autre militant lui explique la manière dont les communistes allemands (triangles rouges) ont gagné la bataille dans le camp contre les prisonniers de droit commun (triangles verts) en s&#8217;emparant des postes de responsabilité : kapos, chef d&rsquo;équipe dans les usines de guerre, places dans les bureaux administratifs et aux cuisines&#8230;</p>



<h2 class="wp-block-heading" id="les-triangles-rouges-contre-les-triangles-verts">Les triangles rouges contre les triangles verts</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp; &nbsp; &nbsp;— Ici, à Buchenwald, l&rsquo;émancipation des politiques, leur accession au pouvoir, est liée à l&rsquo;industrialisation. Les Verts pouvaient bien tuer à longueur de journée et passer les nuits à boire et à jouer l&rsquo;argent pris dans les poches ou sur les cadavres des autres détenus, ils étaient incapables d&rsquo;assurer une production organisée et disciplinée. Lorsque la D. A. W. et la Gustioff ont été sur pied, les S. S. ont dû se rendre compte, c&rsquo;était criant, que rien ne sortirait jamais, si des spécialistes n&rsquo;occupaient pas des postes responsables. Les clameurs indignées des directeurs, des ingénieurs, des Meister, la crainte salutaire des rapports de ces messieurs à Berlin leur ont ouvert l&rsquo;intelligence. Et c&rsquo;est parce que Berlin avait besoin de faire tourner ses usines pour la guerre que les politiques ont pu en &rsquo;42, après sept années de lutte féroce, renverser définitivement la puissance verte à Buchenwald. Occuper enfin les postes de commande c&rsquo;était détenir des richesses ; eh bien, Victor, il n&rsquo;y a pas eu de bagarres dans la<br>fraction communiste pour l&rsquo;attribution des postes. Il te suffit de jeter un regard autour de toi, de voir avec quelle facilité, avec quelle rapidité, les hommes se corrompent ici, pour comprendre ce que signifie cette simple constatation.<br>— C&rsquo;est vrai, dit Victor. Ceux qui en France organisaient naturellement la solidarité dans les prisons guettent aujourd&rsquo;hui avec haine la distribution du pain, de crainte que le voisin n&rsquo;ait quinze grammes supplémentaires, et l&rsquo;on sent que tous sont prêts à se déchaîner sauvagement, jusqu&rsquo;au meurtre, pour vivre.<br>— C&rsquo;était une évidence que les criminels ne pouvaient être que les maîtres d&rsquo;une horde. Dès qu&rsquo;une société commençait à s&rsquo;organiser avec ses exigences de travail et sa discipline, le pouvoir devait se briser entre leurs mains. Lorsque l&rsquo;échéance est arrivée personne n&rsquo;a donc été surpris chez les<br>communistes. Ils avaient eux-mêmes, par avance, choisi leurs candidats aux responsabilités, suivant leurs capacités et parfois aussi leurs tares, mais tous sur la base rigoureuse d&rsquo;une stricte soumission à la discipline de fraction. Leur premier principe fondamental était la socialisation des richesses ainsi acquises. Les événements étaient devenus favorables aux politiques : mais le grand avantage des communistes allemands tient à ce qu&rsquo;ils ont su exploiter à fond la nouvelle conjoncture grâce, d&rsquo;une part, à une intelligence réelle des conditions de vie qui leur étaient faites, d&rsquo;autre part, à l&rsquo;observance constante d&rsquo;une étroite solidarité politique et personnelle. Ce n&rsquo;est certes pas par hasard que les autres groupes politiques allemands catholiques ou sociaux-démocrates n&rsquo;ont pas réussi à s&rsquo;affirmer au travers cette lutte.</p>
<cite>David Rousset,<em> Les jours de notre mort</em>, Tome 2, 10/18 Union Générale d&rsquo;Editions, 1974</cite></blockquote>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">Sur cette différence entre triangles verts et triangles rouges, mon ami Serge Smulevic, survivant d&rsquo;Auschwitz-Monowitz, apporte les précisions suivantes :</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<h2 class="wp-block-heading" id="triangles-rouges-triangles-verts-etoile-jaune">Triangles rouges, triangles verts, étoile jaune</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">Il y avait deux catégories de triangles verts. Ceux qui étaient portés avec la pointe dirigée vers le haut et ceux avec la pointe dirigée vers le bas. Les triangles verts, pointe dirigée vers le haut étaient portés par des déportés de droit commun,mais occasionnels, tels que voleurs, braqueurs, mais jamais par des assassins ou des criminels. Les triangles verts, pointe vers le bas étaient toujours&nbsp;portés par des déportés de droit commun dits « berùfsverbrecher », c&rsquo;est à dire des criminels professionnels (assassins, violeurs, vols &nbsp;avec crime etc, etc)<br>La différence est&nbsp; évidemment très grande.<br>Il y avait beaucoup de triangles verts à Monowitz, dont pas mal de Kapos, mais les triangles verts, pointe vers le bas avaient la « schlague » très facile, tandis que les triangles verts, pointe vers le haut, et c&rsquo;était notoire, étaient beaucoup plus  » humains « . Les triangles des « politiques » étaient rouges, et il y avait toutes &nbsp;sortes parmi eux.<br>Les Juifs portaient un triangle rouge pointe vers le bas,croisé avec un triangle jaune, pointe vers le haut, de façon à former l&rsquo;étoile de David.</p>
<cite>Serge Smulevic<em> par e-mail</em>, juin 2002</cite></blockquote>
</div>



<p class="wp-block-paragraph">— une autre hiérarchie : c&rsquo;était l&rsquo;état de santé. Les plus faibles, surnommés les « musulmans », perdaient toute dignité, n&rsquo;avaient plus la force de lutter contre les coups et les voleurs et vite se laissaient mourir.</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<p class="wp-block-paragraph" id="musulmans">La dernière étape de la vie des déportés, vaincus par la faim et le froid, était appelée à Auschwitz&nbsp; «&nbsp;musulmanisation&nbsp;». Voici d&rsquo;après le professeur Robert Waitz, qui travailla au Revier (infirmerie du camp), en quoi consistait l&rsquo;état de «&nbsp;Musulman ».<br></p>



<h2 class="wp-block-heading" id="les-musulmans">Les « musulmans »</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">« Dans de telles conditions de vie le détenu surmené, sous alimenté, insuffisamment protégé&nbsp;du froid, maigrit progressivement de 15, 20, 30 Kilos. Il perd 30%, 35% de son poids. Le poids d&rsquo;un homme normal tombe à 40 Kilos. On peut observer des poids de 30 et de 28 kilos. L&rsquo;individu consomme ses réserves de graisse, ses muscles. Il se décalcifie. Il devient, selon le terme du camp, un «&nbsp;Musulman&nbsp;». Il est impossible d&rsquo;oublier avec quel dédain les SS et certains détenus biens nourris traitent ces malheureux du nom de «&nbsp;Musulman&nbsp;», avec quelle angoisse les cachectiques viennent à la consultation, se déshabillent, se retournent, montrent leurs fesses et interpellent le médecin&nbsp;: «&nbsp;N&rsquo;est-ce pas, Docteur, que je ne suis pas encore un Musulman&nbsp;». Plus souvent, ils connaissent leur état et disent résignés&nbsp;: «&nbsp;me voici Musulman&nbsp;».L&rsquo;état de Musulman est caractérisé par l&rsquo;intensité de la fonte musculaire&nbsp;; il n&rsquo;y a littéralement plus que la peau sur les os. On voit saillir tout le squelette et, en particulier, les vertèbres, les côtes et la ceinture pelvienne.Fait capital, cette déchéance physique s&rsquo;accompagne d&rsquo;une déchéance intellectuelle et morale. Elle en est même souvent précédée. Lorsque cette double déchéance est complète, l&rsquo;individu présente un tableau typique. Il est véritablement sucé, vidé physiquement et cérébralement. Il&nbsp;avance lentement, il a le regard fixe, inexpressif, parfois anxieux. L&rsquo;idéation est, elle aussi, très lente. Le malheureux ne se lave plus, ne recoud plus ses boutons. Il est abruti et subit tout passivement. Il n&rsquo;essaie plus de lutter. Il n&rsquo;aide personne. Il ramasse la nourriture par terre, prenant avec sa cuiller de la soupe tombée dans la boue. Il cherche dans les poubelles des épluchures de pommes de terre, des trognons de choux et les mange sales et crus. On ne saurait oublier le spectacle présenté par plusieurs Musulmans se disputant de tels déchets.Il devient voleur de pain, de soupe, de chemises, de souliers, etc. Il vole d&rsquo;ailleurs maladroitement et souvent il se fait prendre.A l&rsquo;infirmerie, il s&rsquo;efforce d&rsquo;obtenir une place près d&rsquo;un moribond dont il n&rsquo;indique pas le décès, essayant d&rsquo;obtenir sa ration.Souvent il se fait arracher le bridges et couronnes en or en échange d&rsquo;un peu de pain&nbsp;; il est alors souvent dupé.Ne sachant pas résister au besoin de fumer, il troque son pain contre du tabac.Dans l&rsquo;ensemble, l&rsquo;être humain est ravalé à l&rsquo;état de bête et encore est-ce faire souvent, par cette comparaison, injure aux animaux.La durée de cette évolution est de six mois environ et rien n&rsquo;est plus vrai que cette phrase d&rsquo;un officier SS&nbsp;:&nbsp;«&nbsp;Tout détenu vivant plus de six mois est un escroc, car il vit aux dépens de ses camarades.&nbsp;»Ce temps de six mois est atteint si le moral du détenu est bon, mais il s&rsquo;abaisse à un mois et demi ou deux mois si le moral est mauvais. Si le détenu pense trop à la faim, au froid, au travail harassant, à sa famille, à la chambre à gaz, en quelques jours il s&rsquo;effondre, devient une loque et souvent un voleur. Les exemples sont fréquents. Jamais plus que dans les camps de concentration, ne s&rsquo;est affirmée la primauté du moral et de la volonté sur le physique. Lorsqu&rsquo;un détenu, après 8 à 10 jours de camp, se présente à un médecin, il est possible à celui-ci de juger si le détenu tiendra ou s&rsquo;effondrera dans la suite. L&rsquo;allure générale de ce détenu, le timbre de sa voix, sa manière de parler, de se comporter, etc., suffisent pour ce jugement.Il est intéressant de se demander si cette déchéance frappe indifféremment tous les déportés ou s&rsquo;il est possible d&rsquo;établir quelques règles. Je ne mentionne qu&rsquo;en passant la classification des SS. Ils distinguent les individus courts et râblés constituant une bonne race Lagerfähig (aptes au camp) et les individus longilignes Lagerunfähig (inaptes au camp). Ces derniers attirent d&rsquo;ailleurs les coups. Les SS n&rsquo;aiment pas non plus les intellectuels.D&rsquo;une manière générale dans les camps de Silésie et parmi les Français ceux qui ont le mieux tenu sont&nbsp;:Les vrais résistants (détenus ayant fait effectivement de la résistance en France)</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Les communistes</li>



<li>Quelques jeunes ayant fait beaucoup de scoutisme</li>



<li>Quelques intellectuels à grande force morale</li>



<li>Quelques travailleurs manuels</li>
</ul>



<p class="wp-block-paragraph">Indiscutablement, les individus possédant un idéal, ayant l&rsquo;habitude de la lutte, sachant s&rsquo;imposer une discipline sévère, acceptant de vivre groupés, ne subissent pas une déchéance comparable à celle de la majorité des détenus.C&rsquo;est dans ces catégories que l&rsquo;aide même légère que l&rsquo;on s&rsquo;efforce d&rsquo;apporter, donne les meilleurs résultats.Il ne faut pas se dissimuler qu&rsquo;une grande force de caractère est nécessaire pour ne pas manger la totalité du litre supplémentaire de soupe que l&rsquo;on arrive parfois à se procurer, et pour en donner la moitié à son camarade.En résumé, pour tenir, il a fallu beaucoup de chance, il a fallu aussi beaucoup de volonté. »</p>
<cite><small>Témoignage du professeur Robert Waitz, déporté au camp d&rsquo;Auschwitz,</small><br><small><em>Témoignages strasbourgeois, De l&rsquo;Université aux Camps de Concentration</em> , Paris, 1947.</small></cite></blockquote>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La musique dans les camps</title>
		<link>https://memoirejuive.fr/la-musique-dans-les-camps/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dominique Natanson]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Oct 2023 18:37:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Documents et témoignages sur la Shoah : camps, déportation, extermination]]></category>
		<category><![CDATA[Auschwitz]]></category>
		<category><![CDATA[Dans les camps]]></category>
		<category><![CDATA[Étudier la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[Extermination]]></category>
		<category><![CDATA[Littérature, art, philosophie de la Shoah]]></category>
		<category><![CDATA[fours crématoires]]></category>
		<category><![CDATA[Ghetto de Varsovie]]></category>
		<category><![CDATA[Majdanek]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://memoirejuive.fr/?p=5357</guid>

					<description><![CDATA[Deux collégiennes du C.O. du Foron à Genève (Suisse) se sont intéressées aux pages sur les artistes (Les artistes du camp des Milles et L&#8217;art et les camps, ainsi qu&#8217;aux poèmes de Charlotte Delbo) mais me demandent :&#160;« Vous parlez des arts&#8230; Mais, et la Musique ??? Qu&#8217;en est-il ???». &#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Cette question recoupe beaucoup [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<figure class="wp-block-image alignleft size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="129" height="350" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/accordeonniste_dachau.jpg" alt="Accordéoniste du camp de Dachau,
Dessin anonyme d&#039;un déporté français ou belge,
sur une carte postale - la musique dans les camps" class="wp-image-5361" title="La musique dans les camps 31" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/accordeonniste_dachau.jpg 129w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/accordeonniste_dachau-111x300.jpg 111w" sizes="auto, (max-width: 129px) 100vw, 129px" /><figcaption class="wp-element-caption">Accordéoniste du camp de Dachau,<br>Dessin anonyme d&rsquo;un déporté français ou belge,<br>sur une carte postale</figcaption></figure>
</div>



<p class="q wp-block-paragraph">Deux collégiennes du C.O. du Foron à Genève (Suisse) se sont intéressées aux pages sur les artistes (<a href="https://memoirejuive.fr/les-artistes-du-camp-des-milles/" data-type="post" data-id="2735">Les artistes du camp des Milles</a> et <a href="https://memoirejuive.fr/lart-et-les-camps/" data-type="post" data-id="2734">L&rsquo;art et les camps</a>, ainsi qu&rsquo;aux <a href="https://memoirejuive.fr/une-connaissance-inutile/" data-type="post" data-id="5041">poèmes de Charlotte Delbo</a>) mais me demandent :&nbsp;« Vous parlez des arts&#8230; Mais, et la Musique ??? Qu&rsquo;en est-il ???».</p>



<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cette question recoupe beaucoup de demandes, en rapport avec le sujet du Concours National de la Résistance et de la Déportation.<br>Voici quelques éléments de réponse.</p>



<p class="wp-block-paragraph"><a href="#Szpilman">Témoignage de Wladyslaw Szpilman</a>&nbsp;&nbsp; /&nbsp;&nbsp; <a href="#laks">Témoignage de Simon Laks</a>&nbsp;&nbsp; /&nbsp;&nbsp; <a href="#mussfeldt">Témoignage d&rsquo;un SS sur la musique à Majdanek</a></p>



<h2 class="wp-block-heading">Les nazis et la musique</h2>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="365" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/musique_hitler.jpg" alt="Hitler (entouré en rouge), au premier rang d&#039;un concert de Wagner,
 C. Muck au podium, dirige l&#039;Orchestre de Leipzig,
en présence de la veuve et du fils de Wagner.La musique dans les camps" class="wp-image-5363" title="La musique dans les camps 32" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/musique_hitler.jpg 480w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/musique_hitler-300x228.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px" /><figcaption class="wp-element-caption">Hitler (entouré en rouge), au premier rang d&rsquo;un concert de Wagner,<br>C. Muck au podium, dirige l&rsquo;Orchestre de Leipzig, en présence de la veuve et du fils de Wagner.</figcaption></figure>



<h2 class="wp-block-heading" id="Szpilman">La musique, dans le ghetto de Varsovie</h2>



<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le pianiste <strong>Wladyslaw Szpilman</strong>, qui travbaillait à la radio polonaise, fut, comme tous les Juifs, enfermé dans le Ghetto de Varsovie dès 1940. Il y gagna sa vie en jouant dans les cafés, alors que montait autour de lui, la mière et le désespoir, en attendant les grandes rafles.</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<h2 class="wp-block-heading">Témoignage de Wladyslaw Szpilman</h2>



<h3 class="wp-block-heading">Les apparences de la liberté</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La vie dans le ghetto était d&rsquo;autant plus atroce qu&rsquo;elle gardait les apparences de la liberté, au contraire. Il suffisait de descendre dans la rue pour avoir l&rsquo;impression trompeuse de se trouver au milieu d&rsquo;une ville comme les autres. Nous ne prêtions même plus attention à nos brassards de Juifs, puisque nous en portions tous un. Après un certain temps, je me suis rendu compte que je m&rsquo;y étais habitué au point de le voir sur mes amis « aryens » lorsque je rêvais d&rsquo;eux, comme si cette bande de tissu blanc était devenue un accessoire vestimentaire aussi banal et universel que la cravate.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais les rues du ghetto, et elles seules, finissaient toutes contre un mur. Il m&rsquo;arrivait souvent de partir en marchant au hasard, sans but précis, et chaque fois j&rsquo;étais surpris de buter sur l&rsquo;une de ces barrières. Elles se dressaient là où j&rsquo;aurais voulu continuer à avancer, m&rsquo;interdisaient de poursuivre ma route, et il n&rsquo;y avait aucune raison logique à cela. Soudain, la portion de la rue située de l&rsquo;autre côté du mur devenait pour moi l&rsquo;endroit le plus chérissable au monde, celui dont j&rsquo;avais le plus besoin, qui à cet instant précis recelait tout ce que j&rsquo;aurais désiré voir&#8230; Mais le mur restait le plus fort. Alors je tournais les talons, battu, et l&rsquo;expérience se reproduisait le lendemain, et le surlendemain, m&#8217;emplissant à nouveau du même désespoir insondable.[&#8230;]</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">Surmonter le désespoir en jouant du piano</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ma carrière de pianiste en temps de guerre a débuté au Café Nowoczesna, rue Nowolipki. Aussi dérisoire qu&rsquo;elle m&rsquo;ait semblé, la vie avait fini par me tirer de ma léthargie, me forçant à chercher un moyen de gagner de quoi subsister. Et j&rsquo;en avais trouvé un, grâce au Ciel. Mon travail ne me donnait guère le loisir de broyer du noir, et puis de savoir que la survie de tous mes proches dépendait de mes maigres cachets d&rsquo;interprète m&rsquo;a conduit à surmonter peu à peu le désespoir sans fond dans lequel j&rsquo;avais sombré.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je commençais l&rsquo;après-midi. Pour me rendre au café, je devais trouver ma route dans le labyrinthe d&rsquo;étroites ruelles qui se perdaient à travers le ghetto, ou bien, quand j&rsquo;avais envie d&rsquo;un peu de changement et d&rsquo;observer les palpitantes allées et venues des contrebandiers, je longeais le mur d&rsquo;enceinte. C&rsquo;était le meilleur moment, pour eux : les policiers, épuisés d&rsquo;avoir passé la matinée à se remplir les poches, étaient alors occupés à compter leur butin. Des silhouettes furtives apparaissaient aux fenêtres ou sous les porches des immeubles qui jouxtaient le mur avant de se tapir à nouveau dans l&rsquo;ombre [&#8230;].</p>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-5254ed4f wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow" style="flex-basis:100%">
<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="251" height="350" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/ghetto_mur-1.jpg" alt="Le mur du ghetto" class="wp-image-5369" title="La musique dans les camps 33" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/ghetto_mur-1.jpg 251w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/ghetto_mur-1-215x300.jpg 215w" sizes="auto, (max-width: 251px) 100vw, 251px" /><figcaption class="wp-element-caption"><em>Le mur du ghetto</em></figcaption></figure>
</div>
</div>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">Un café fréquenté par les trafiquants</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le Café Nowoczesna n&rsquo;était fréquenté que par les richards et leurs cavalières couvertes de diamants et de bijoux en or. Au son des<br>bouchons de Champagne fusant en l&rsquo;air, des grues outrageusement maquillées vendaient leurs charmes aux profiteurs de guerre installés devant des tables bien garnies. C&rsquo;est ici que j&rsquo;allais perdre deux de mes grandes illusions : celle que nous étions tous solidaires face à<br>l&rsquo;adversité, et celle que tous les Juifs savaient apprécier la musique.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aux abords du café, les mendiants n&rsquo;étaient pas tolérés. Des portiers corpulents se chargeaient de les chasser en brandissant leur gourdin alors que les pousse-pousse, qui venaient parfois de très loin, déposaient à l&rsquo;entrée des hommes et des femmes emmitouflés dans de<br>confortables manteaux en hiver, la tête couverte de canotiers ou de foulards en soie de France en été. Avant d&rsquo;atteindre la zone contrôlée par les cerbères, ils repoussaient eux-mêmes les badauds avec leur canne, les traits tordus par le dégoût et l&rsquo;indignation. Jamais d&rsquo;aumône :<br>dans leur esprit, la charité ne servait qu&rsquo;à décourager les gens. Si vous vouliez gagner autant d&rsquo;argent qu&rsquo;eux, il vous suffisait de travailler aussi dur. Tout le monde en avait l&rsquo;opportunité, de sorte que ceux qui ne savaient pas s&rsquo;en tirer dans la vie devaient ne s&rsquo;en prendre qu&rsquo;à eux. [&#8230;]</p>
</blockquote>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="600" height="583" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/chansonnier_ghetto_V.jpg" alt=" Musique dans les camps : phot d&#039;un chansonnier dans le ghetto" class="wp-image-5370" title="La musique dans les camps 34" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/chansonnier_ghetto_V.jpg 600w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/chansonnier_ghetto_V-300x292.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px" /><figcaption class="wp-element-caption">Chansonnier dans le ghetto</figcaption></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Au Nowoczesna, personne ne prêtait la moindre attention à ce que je jouais. Plus je tapais sur mon piano, plus les convives élevaient la voix tout en s&#8217;empiffrant et en trinquant. Chaque soir, entre mon public et moi, c&rsquo;était une lutte ouverte à qui arriverait à imposer son vacarme sur l&rsquo;autre. Une fois, un client a même envoyé un serveur me demander de m&rsquo;interrompre un instant parce que je l&#8217;empêchais d&rsquo;éprouver la qualité des pièces de vingt dollars-or que l&rsquo;un de ses commensaux venait de lui vendre. Il les faisait doucement tinter contre le guéridon en marbre, les portait à son oreille entre deux doigts et écoutait intensément la manière dont ils sonnaient, seule et unique musique agréable à son oreille.</p>



<h3 class="wp-block-heading">Un café fréquenté par des artistes et des intellectuels</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je ne suis pas resté longtemps là-bas, heureusement. Bientôt, j&rsquo;ai trouvé un emploi dans un café d&rsquo;un tout autre genre, rue Sienna, où artistes et intellectuels juifs venaient m&rsquo;écouter. C&rsquo;est ici que j&rsquo;ai commencé à établir ma réputation de musicien et à rencontrer des amis avec<br>lesquels j&rsquo;allais passer par la suite d&rsquo;agréables mais aussi de tragiques moments. Parmi les habitués, il y avait Roman Kramsztyk, un peintre extrêmement doué, très lié à Arthur Rubinstein et à Karol Szymanowski. À l&rsquo;époque, il travaillait à une remarquable série d&rsquo;esquisses consacrées à la vie quotidienne dans le ghetto, sans savoir alors qu&rsquo;il allait être assassiné et que la plupart de ces études disparaîtraient.</p>
</blockquote>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="472" height="682" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/romankramsztyk_vieuxjuif.gif" alt="Roman Kramsztyk, Un vieux juif avec des enfants, croquis du ghetto vers 1941" class="wp-image-5371" title="La musique dans les camps 35"><figcaption class="wp-element-caption">Roman Kramsztyk, <em>Un vieux juif avec des enfants</em>, croquis du ghetto vers 1941</figcaption></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Janusz Korczak, autre assidu du café de la rue Sienna, était l&rsquo;un des êtres les plus exceptionnels qu&rsquo;il m&rsquo;ait été donné de connaître, un homme de lettres qui avait l&rsquo;estime des principales figures du mouvement Jeune Pologne. Ce qu&rsquo;il racontait de ces artistes était en tout point fascinant. Il portait sur eux un regard marqué à la fois par une grande simplicité et par une une passion contagieuse. [&#8230;] Plus que ses écrits eux-mêmes, c&rsquo;était l&rsquo;engagement à vivre ce qu&rsquo;il écrivait qui donnait toute sa valeur à l&rsquo;homme. Des années auparavant, à l&rsquo;orée de sa carrière, il avait consacré tout son temps libre et chacun des zlotys qu&rsquo;il pouvait réunir à la cause des enfants, vocation qu&rsquo;il allait poursuivre jusqu&rsquo;à sa mort. Il avait fondé des orphelinats, organisé des collectes et des fonds d&rsquo;entraide en faveur des petits pauvres qui, grâce à ses interventions à la radio sur ce sujet, lui avaient attiré l&rsquo;admiration générale et le surnom affectueux de « Papy Docteur » auprès des enfants comme des adultes. Lorsque les portes du ghetto s&rsquo;étaient refermées, il avait décidé de rester alors qu&rsquo;il aurait pu aisément se mettre à l&rsquo;abri, poursuivant son action à l&rsquo;intérieur, assumant son rôle de père adoptif d&rsquo;une douzaine d&rsquo;orphelins juifs, les enfants les plus tragiquement abandonnés de toute la planète. Dans nos conversations animées, rue Sienna, nous ignorions encore sur quelle note admirable, bouleversante, sa vie allait s&rsquo;achever.<br>[Note: Janus Korczak choisit de ne pas abandonner les enfants de l&rsquo;orphelinat, au moment de leur déportation. Il partit, très digne, tenant un enfant dans chaque main, vers les wagons, puis la mort.]</p>



<figure class="wp-block-image alignleft size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="150" height="233" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/korczak7.jpg" alt="korczak7" class="wp-image-5372" title="La musique dans les camps 36"><figcaption class="wp-element-caption"><em>Janus Korczak</em></figcaption></figure>



<h3 class="wp-block-heading">Le « Café des Arts »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Au bout de quatre mois, je suis passé à un autre établissement, rue Leszno cette fois. Le Sztuka (« Les Arts »), principal café du ghetto, se voulait un haut lieu de la culture. Sa salle de concert accueillait de nombreux artistes. Parmi les chanteurs, il faut citer Maria Eisenstadt, dont la voix merveilleuse serait aujourd&rsquo;hui connue et respectée dans le monde entier si les Allemands ne l&rsquo;avaient pas assassinée. Pour ma part, je me produisais souvent en duo avec Andrzej Goldfeder, obtenant un franc succès avec ma Paraphrase sur la « Valse de Casanova » de Ludomir Rozycki, dont le texte était dû à Wladyslaw Szengel. Ce dernier, un poète connu, intervenait chaque jour en compagnie de Leonid Fokczanski, du chanteur Andrzej Wlast, de l&rsquo;humoriste<br>Wacus l&rsquo;Esthète et de Pola Braunowna dans un spectacle intitulé Le Journal vivant, une chronique acerbe de l&rsquo;existence dans le ghetto qui foisonnait de piques audacieuses lancées aux occupants allemands. A ceux qui préféraient la table aux plaisirs de l&rsquo;esprit, le bar proposait vins fins et délicieuses spécialités comme l&rsquo;escalope de volaille ou le bœuf Strogonoff. Concerts et cuisine attiraient une grande affluence, si bien que je gagnais assez correctement ma vie à cette époque, de quoi subvenir à peu près aux besoins de notre foyer, où nous étions alors six<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; En vérité, j&rsquo;aurais vraiment apprécié mon travail au Sztuka, d&rsquo;autant que j&rsquo;y retrouvais nombre d&rsquo;amis et que je pouvais bavarder pendant les pauses, si je n&rsquo;avais pas eu la hantise du chemin de retour à la maison dans la soirée, une perspective qui suffisait à assombrir mes après-midi. On était à l&rsquo;hiver 41-42, une saison très rude dans le ghetto. [&#8230;]</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">Les rafles : « Une fourmilière affolée »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; À cette époque, nous projetions Goldfeder et moi d&rsquo;organiser un concert en matinée qui marquerait le premier anniversaire de la formation de notre duo. Il était prévu pour le samedi 25 juillet 1942, dans les jardins du Sztuka. Pleins d&rsquo;optimisme et entièrement accaparés par ce projet que nous nous étions donné tant de mal à préparer, nous refusions tout bonnement l&rsquo;idée qu&rsquo;il puisse ne pas se tenir. Alors que si peu de temps nous en séparait, nous avons préféré croire que ces rumeurs allaient se révéler une nouvelle fois sans aucun fondement. Le 19 juillet, un dimanche, j&rsquo;aijoué encore une fois en plein air, dans le patio d&rsquo;un café de la rue Nowolipki, sans me douter un seul instant que ce serait mon dernier concert de l&rsquo;ère du ghetto. Il y avait foule, certes, mais l&rsquo;humeur générale était plutôt sombre.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ensuite, je suis passé au Sztuka. Il était tard, les derniers clients étaient partis et il ne restait que le personnel qui s&rsquo;affairait aux ultimes tâches de la journée. Je me suis assis un moment avec le directeur. Soucieux, abattu, il distribuait ses ordres sans conviction, comme pour la forme.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Vous commencez déjà à préparer notre concert de samedi prochain ? » lui ai-je demandé.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il ne m&rsquo;aurait pas dévisagé avec plus de stupéfaction si j&rsquo;avais été en train de délirer devant lui. Puis son expression est passée à une ironie compatissante : de toute évidence, avait-il conclu, j&rsquo;ignorais les dernières péripéties qui venaient de faire basculer le sort du ghetto.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Parce que&#8230; parce que vous croyez que nous serons encore de ce monde, samedi ? m&rsquo;a-t-il interrogé en se penchant vers moi par-dessus la table. [&#8230;]</p>
</blockquote>



<p class="wp-block-paragraph">[<strong>Finalement, le 16 août 1942, toute la famille Szpilman est arrêtée et conduite vers la sinistrre « Umschlagplatz » d&rsquo;où partent les convois de déportation.</strong>]</p>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="633" height="450" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/juifs_captures-2.jpg" alt=" Des juifs capturés sont emmenés vers l&#039;Umschlagplatz (1943)" class="wp-image-5373" title="La musique dans les camps 37" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/juifs_captures-2.jpg 633w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/juifs_captures-2-300x213.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 633px) 100vw, 633px" /><figcaption class="wp-element-caption">Des juifs capturés sont emmenés vers l&rsquo;Umschlagplatz (1943)</figcaption></figure>



<h3 class="wp-block-heading">« Eh Szpilman, par ici ! »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous nous sommes préparés au départ. Pourquoi attendre encore ? Mieux valait trouver une place rapidement. A quelques pas du train, les gardes avaient établi un large corridor qui laissait la foule s&rsquo;écouler vers le convoi.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le temps que nous nous rapprochions un peu, les premiers wagons étaient déjà pleins, mais les SS continuaient à pousser les gens à l&rsquo;intérieur avec la crosse de leur fusil, insensibles aux cris de douleur qui montaient du fond. Même hors du train, l&rsquo;odeur de chlore gênait la respiration, alors dans cette cohue&#8230; Qu&rsquo;avait-il pu se passer là-dedans pour avoir nécessité une quantité de désinfectant aussi massive ?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous étions environ à mi-chemin de la voie lorsque j&rsquo;ai entendu soudain crier : « Hé ! Szpilman, par ici, parici ! » Quelqu&rsquo;un m&rsquo;a attrapé par le collet et m&rsquo;a tiré sans ménagement de l&rsquo;autre côté du cordon de policiers.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Qui avait osé ?Je ne voulais pas être séparé de ma famille. Je voulais rester avec eux !<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le dos des gardes serrés les uns contre les autres me bouchait la vue. Je me suis élancé en avant mais ils n&rsquo;ont pas bougé de leur place. Par-dessus leurs épaules, j&rsquo;ai entrevu Mère et Regina, que Henryk et Halina étaient en train d&rsquo;aider à se hisser péniblement dans un wagon. Père restait un peu en arrière, me cherchant des yeux.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Papa ! »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; II m&rsquo;a aperçu, a fait deux ou trois pas dans ma direction et s&rsquo;est arrêté. Très pâle, il hésitait. Puis ses lèvres tremblantes ont formé un sourire navré, il a levé une main et m&rsquo;a fait un signe d&rsquo;adieu, comme si j&rsquo;étais revenu dans le fleuve de la vie et qu&rsquo;il prenait congé de moi de l&rsquo;autre côté de la tombe. Il a tourné les talons.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je me suis encore jeté de toutes mes forces contre les policiers.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Papa ! Henryk ! Halina ! »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; C&rsquo;étaient les cris d&rsquo;un possédé. Je ne pouvais supporter l&rsquo;idée d&rsquo;être éloigné d&rsquo;eux à un moment aussi terrible, la perspective d&rsquo;être séparé d&rsquo;eux à jamais.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&rsquo;un des gardes s&rsquo;est retourné et m&rsquo;a lancé un regard furibond : « Mais qu&rsquo;est-ce que tu fiches, toi ? Va-t&rsquo;en, sauve ta peau ! »<br>&nbsp;&nbsp; Me sauver ? de quoi ? En un éclair, j&rsquo;ai compris ce qui attendait la foule entassée dans les wagons et mes cheveux se sont dressés sur ma tête.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&rsquo;ai regardé derrière moi. L&rsquo;esplanade presque vide maintenant, les voies ferrés et là-bas les rues, la ville&#8230; Aiguillonné par une peur animale, j&rsquo;ai couru d&rsquo;instinct dans ce sens.J&rsquo;ai pu passer une des portes sans encombre car je m&rsquo;étais glissé dans une colonne d&rsquo;ouvriers du Conseil juif qui sortaient juste à ce moment.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quand j&rsquo;ai retrouvé une certaine lucidité, j&rsquo;étais dans une artère inconnue, au pied d&rsquo;un immeuble. Un SS a surgi sur le perron, accompagné d&rsquo;un policier juif. Il avait une expression impassible, d&rsquo;un calme arrogant, alors que l&rsquo;autre rampait devant lui, empestait le désir de plaire. Il a tendu un doigt vers le train arrêté sur 1&prime; Umschiagplatz et, d&rsquo;un ton sarcastique, empressé d&rsquo;établir une relation de camaraderie : « Tiens, regarde, ils partent griller ! »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&rsquo;ai suivi son regard. Les wagons avaient été fermés. Le convoi s&rsquo;ébranlait lentement, pesamment.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&rsquo;ai pivoté sur moi-même et je suis parti en chancelant devant moi, dans la rue déserte, secoué de sanglots, poursuivi par les cris étouffés de tous ces êtres enfermés dans le train. On aurait cru le pépiement oppressé d&rsquo;oiseaux en cage qui sentent un danger mortel fondre sur eux.</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">[<strong>Par la suite, quittant le ghetto, caché d&rsquo;abord par des amis, puis seul dans les ruines de Varsovie, le musicien parviendra à survivre. Il sera, à la toute fin, sauvé par un officier allemand mélomane.</strong>]</p>
</blockquote>
<cite><strong>Wladyslaw Szpilman</strong>,<br><br><em>Le pianiste, L&rsquo;extraordinaire destin d&rsquo;un musicien juif dans le ghetto de Varsovie, 1939-1945</em>, Robert Laffont, 2001</cite></blockquote>
</div>



<h2 class="wp-block-heading" id="laks">Être musicien de l&rsquo;orchestre d&rsquo;Auschwitz</h2>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="has-medium-font-size wp-block-paragraph"><strong>Simon Laks</strong>, musicien professionnel, compositeur et violoniste, est déporté à Auschwitz. Il commence par les kommandos « ordinaires » de travail.</p>
</blockquote>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<h2 class="wp-block-heading">Témoignage de Simon Laks</h2>



<h3 class="wp-block-heading">Irai-je ou pas me jeter sur les fils barbelés ?</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Par la suite, je suis envoyé au travail. Je pars avec mon Kommando le matin et je reviens le soir. Le départ et le retour se font au son d&rsquo;une marche que, d&rsquo;ailleurs, je n&rsquo;entends pas parce que je ne veux pas l&rsquo;entendre. Je ne décrirai pas ce « travail » parce que j&rsquo;ai hâte d&rsquo;en arriver au sujet principal de mon livre, la musique. Je dirai seulement que chaque jour je perds des kilos — je le sens presque physiquement —, et que je n&rsquo;ai aucune idée du nombre de kilos qui me reste. En tout cas, le minimum vital puisque, après vingt jours de ce régime de forçat, je suis encore en vie.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un soir, comme tous les soirs, couché sur ma paillasse, je me demande combien de temps je vais pouvoir tenir. D&rsquo;après les statistiques locales, un prisonnier tient au maximum six semaines, à moins qu&rsquo;il ne préfère « aller aux fils » avant l&rsquo;expiration de ce délai. J&rsquo;ai donc encore trois semaines devant moi. Une éternité. Cette planche de salut ne me laisse pas en paix, comme une tentation irrésistible. Aller aux fils ? Ne pas y aller ?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Non ! Je n&rsquo;irai pas aux fils. En tout cas, pas tout de suite. J&rsquo;irai quand vraiment je n&rsquo;en pourrai plus. À moins que quelque chose&#8230; À moins que quelqu&rsquo;un&#8230; [&#8230;]</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">Joueur de bridge</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mon bienfaiteur, c&rsquo;est le chef de notre baraque. Grand, large d&rsquo;épaules, un véritable athlète, il se place comme intentionnellement près de ma couchette et, d&rsquo;une voix de stentor, crie en polonais :<br>&nbsp;&nbsp; « Y a-t-il quelqu&rsquo;un qui parle le polonais et qui sache jouer au bridge ? »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pour un peu, je ne comprends pas ce qu&rsquo;il veut dire, mais je cesse instinctivement de mastiquer mon pain, je saute de ma couchette et me mets au garde-à-vous devant lui.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Viens. »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; II n&rsquo;y a pas d&rsquo;autres candidats. Comme je l&rsquo;apprendrai plus tard, mon convoi, venu de France, compte un nombre infime de gens pariant le polonais. Je suis donc, en quelque sorte, un élu du sort.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quelques minutes plus tard, sale, pas rasé, n&rsquo;en croyant ni mes yeux ni mes oreilles, je suis assis à une table « de bridge », dans la petite chambre particulière du chef de baraque, en compagnie de deux autres « Prominente » en uniforme rayé, et je joue robre sur robre, en apparence d&rsquo;égal à égal.</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">« Je suis violoniste. »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Au cours d une partie, je réussis à lui glisser discrètement que je suis violoniste et compositeur. Il me regarde d&rsquo;un air de reproche sincère et amer :<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Pourquoi ne me l&rsquo;as-tu pas dit plus tôt? Demain, tu resteras au block, je t&#8217;emmènerai voir l&rsquo;orchestre. »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un de ses compagnons ajoute en s&rsquo;étranglant de rire : « Et si tu es pris, tu vivras peut-être un peu plus longtemps, ha ! ha ! ha ! »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le trio éclate de rire. Pour un peu leur gaieté me gagnerait&#8230;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mon bienfaiteur fera pour moi plus que ce qu&rsquo;il m&rsquo;a promis. La partie terminée, il me coupe les cheveux et me rase, puis me commande de me laver dans une écuelle de la décoction brûlante qu&rsquo;on nous a distribuée comme étant du « thé », et de me présenter le lendemain à l&rsquo;aube.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rien qu&rsquo;à l&rsquo;idée que demain je ne sortirai pas du camp pour aller travailler, j&rsquo;éprouve un sentiment de réconfort que je n&rsquo;ai pas ressenti depuis si longtemps&#8230;</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">« Je n&rsquo;en crois pas mes yeux. »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je n&rsquo;arrive décidemment pas à m&rsquo;y habituer et je ne pense pas que je vais m&rsquo;y habituer de sitôt. Le spectavle éblouissant qui s&rsquo;étend sous mes yeux, après que j&rsquo;ai franchi le seuil du block 15, me bouleverse profondément. Mon attention est d&rsquo;abord attirée, « professionnellement », pourrais-je dire, par une cloison de bois à quelques mètres de moi, sur laquelle sont accrochés toutes sortes d&rsquo;instruments à vent en cuivre et en bois, tous rutilants. Je distingue successivement un énorme tuba hélicon, un trombone, quelques trompettes, des cors à piston, des hautbois altos, des saxophones, des clarinettes et deux flûtes dont un piccolo. Dans un coin, appuyée contre le mur, une contrebasse impressionnante avec un archet glissé sous les cordes. Dans un autre, une grosse caisse avec des cymbales et une percussion avec tous les accessoires. Sur une étagère, large, solide, prévue à cet effet, se trouvent quelques accordéons et quelques violons dans des étuis. L&rsquo;un d&rsquo;eux, un peu plus grand que les autres, contient sans doute un alto. Je constate l&rsquo;absence de violoncelle. Une seconde étagère, de moindres dimensions, est couverte de partitions et d&rsquo;un tas de papier à musique vierge&#8230;</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">« Que me réserve le jour qui se lève ? »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le mirage disparaît. La réalité me fait redescendre sur terre. Dans ce lieu, ni hall ni vestibule, deux hommes assis à une grande table prennent leur petit déjeuner. Une odeur de saucisse grillée et d&rsquo;oignons frits inflige à mon palais des tortures raffinées. J&rsquo;avale ma salive et j&rsquo;attends. Paradoxalement, un vers de Pouchkine me revient : « Que me réserve le jour qui se lève ? »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mon ange bridgeur, qui m&rsquo;a accompagné, s&rsquo;approche du plus âgé et, me montrant du doigt, lui chuchote quelques mots dans l&rsquo;oreille. C&rsquo;est certainement le chef d&rsquo;orchestre, il a un air engageant, un regard plein de bonté. Il me prend d&rsquo;abord pour un Français parce qu&rsquo;il sait que mon convoi vient de France, mais très vite son visage s&rsquo;illumine quand il apprend qu&rsquo;« en fait » je suis polonais et qu&rsquo;il peut me parler polonais. Il me tend un violon et me dit de jouer quelque chose.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&rsquo;ai les doigts raides, meurtris, les bras douloureux ; l&rsquo;archet m&rsquo;échappe de la main droite, mais heureusement ma main gauche n&rsquo;est pas en trop mauvais état. Je me dis qu&rsquo;il est préférable de jouer quelque chose qui fera valoir ma technique et, sans réfléchir, je me lance dans les premières mesures d&rsquo;un concerto de Mendelsohn, oubliant complètement que c&rsquo;est un compositeur juif et que 1 exécution de ses œuvres est interdite aussi bien en Allemagne que dans les pays occupés. Fort heureusement, au bout d&rsquo;à peine quelques mesures, le chef me fait signe d&rsquo;arrêter.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; « C&rsquo;est bon. La technique n&rsquo;est pas mauvaise, ma foi. Dis à ton chef de block que tu es accepté et qu&rsquo;il organise ton transfert dans ce block-ci. Dis-lui aussi d&rsquo;aller avec toi au Bekieidungskammer [chambre d&rsquo;habillement], où on échangera les guenilles que tu portes contre un uniforme correct. Maintenant, nous partons jouer; pendant ce temps entraîne-toi un peu dehors parce que tes doigts sont plutôt raides. Mais demain matin tu sortiras avec tout le monde. »</p>
</blockquote>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="341" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_buchenwald.jpg" alt="L&#039;orchestre du camp de Buchenwald.
Il s&#039;agit ici surtout d&#039;une fanfare, apte à jouer des marches militaires qu&#039;affectionnaient les SS." class="wp-image-5374" title="La musique dans les camps 38" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_buchenwald.jpg 480w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_buchenwald-300x213.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px" /><figcaption class="wp-element-caption">L&rsquo;orchestre du camp de Buchenwald.<br>Il s&rsquo;agit ici surtout d&rsquo;une fanfare, apte à jouer des marches militaires qu&rsquo;affectionnaient les SS.</figcaption></figure>



<h3 class="wp-block-heading">« Ce violon est devenu mon bouclier. »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mon chef de block se révèle un homme de parole. Quand il doit tuer, il tue ; quand il aide, il aide jusqu&rsquo;au bout. Toutes les questions administratives et vestimentaires sont déjà réglées. J&rsquo;ai l&rsquo;air relativement décent et un peu de temps devant moi pour dégourdir mes doigts et manier l&rsquo;archet en faisant quelques exercices efficaces. Je ne peux pas les faire au block parce que cela gênerait les copistes. Je m&rsquo;assieds donc sur une butte entre notre block et le block voisin, et sans prêter attention aux regards étonnés et légèrement moqueurs des « aristocrates » du camp qui passent, je fais avec enthousiasme des exercices méthodiques ennuyeux, gammes et arpèges, pour que mes doigts retrouvent leur ancienne dextérité.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; À quelques pas de moi s&rsquo;élève une rangée interminable de poteaux de ciment dont le sommet est courbé dans ma direction. Ces poteaux sont reliés par des fils de fer barbelé en rangs parallèles, chargés de courant électrique, mais les fils ne me tentent plus, je les ai rejetés en tant que planche de salut problématique. Ce violon que je tiens est devenu mon bouclier.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un peu plus loin se trouve une seconde rangée de poteaux, mais courbés dans l&rsquo;autre sens. Entre les deux passe une route sur laquelle avancent paresseusement, les unes derrières les autres, des charrettes débordantes, tirées ou poussées par des bêtes à rayures qui ressemblent à des êtres humains.</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">« Brot ! Brot ! »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je continue à m&rsquo;entraîner avec acharnement, me disant qu&rsquo;à part le violon et l&rsquo;orchestre, tout devrait m&rsquo;être indifférent. Mais mon regard est attiré par d&rsquo;étranges silhouettes qui rôdent derrière la seconde rangée de barbelés. Qu&rsquo;est-ce que ces créatures? Des êtres humains ? Des nains ? Des enfants ? Quelques-unes s&rsquo;approchent plus près des barbelés et c&rsquo;est alors seulement que je comprends que ces créatures aux crânes rasés et aux visages gris émaciés, vêtues d&rsquo;uniformes soviétiques usés, sont des femmes ! Ou plutôt, étaient jadis des femmes.Elles m&rsquo;ont aperçu, elles découvrent leurs épaules décharnées et leurs jambes enflées, et crient, comme par habitude, d&rsquo;une voix suppliante : Brot! Brot! (Du pain ! Du pain !)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Soudain les femmes s&rsquo;évanouissent comme des fantômes. Sur la route apparaît un SS. Il s&rsquo;arrête et à travers les barbelés écoute attentivement mes exercices. Je me lèveet, en ôtant mon calot comme le veut le règlement, je me mets au garde-à-vous. L&rsquo;Allemand m&rsquo;invite d&rsquo;un geste de la main à continuer : Weiter mâchent (Continuez !) Puis il s&rsquo;éloigne. Je reprends mes exercices avec une énergie redoublée.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le camp semble désert. Les Kommandos doivent être partis au travail depuis longtemps. Une peur soudaine me saisit devant ma solitude. Mes doigts sont encore engourdis, je sens une douleur dans mon épaule droite. Je décide de rentrer au block pour voir ce qui s&rsquo;y passe, ce que font les musiciens après être rentrés.</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">Le « Kommando du ciel » ?</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&rsquo;y trouve maintenant trois hommes au lieu de deux. Tous les trois sont occupés à écrire de la musique, à moins qu&rsquo;ils n&rsquo;en copient. Les instruments sont accrochés à leur place, comme si personne n&rsquo;y avait touché depuis le matin. Mais où sont les musiciens ? Je pose timidement la question au chef d&rsquo;orchestre.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Comment cela, où ils sont ? Ils sont partis au travail avec les Kommandos ! »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je suis baigné de sueur.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Avec quels Kommandos ? » bredouille-je, la gorge nouée.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La réponse sort de la bouche du voisin du chef d&rsquo;orchestre, un individu maladif qui possède apparemment un grand sens de l&rsquo;humour :<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Que t&rsquo;importe de savoir avec lesquels ? De toute façon tu ne vas pas tarder à aller droit au Himmelkommando ! »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Au Himmelkommando&#8230; C&rsquo;est-à-dire droit au ciel. Personne ne rit. Le chef d&rsquo;orchestre continue d&rsquo;écrire. Le troisième personnage, un homme brun, doux et silencieux, me jette un regard éloquent, comme s&rsquo;il voulait me dire de ne pas m&rsquo;en faire.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ce regard s&rsquo;avérera prophétique : c&rsquo;est celui qui m&rsquo;envoie aujourd&rsquo;hui au Himmelkommando qui finalement ira. Comme il s&rsquo;agit, dans un certain sens, de l&rsquo;un des trois personnages principaux de mon récit, qu&rsquo;il me soit permis de présenter tout de suite le trio au lecteur en anticipant sur les événements : Franz Kopka, percussionniste et Kapo de l&rsquo;orchestre ; Jan Zaborski, chef de l&rsquo;orchestre, qui joue également du tuba ; et le petit homme brun au regard prophétique, Ludwik Zuk-Skarzewski, violoniste, clarinettiste, copiste et arrangeur, qui sera mon deuxième sauveur.</p>
</blockquote>



<h3 class="wp-block-heading">« J&rsquo;ai le trac ! »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&rsquo;ai le trac comme si je devais me produire en soliste devant un vaste public de gens avertis et de critiques musicaux. L&rsquo;orchestre au complet se met en rangs par « cinq » réglementaires dans l&rsquo;allée principale, à hauteur de notre block, à une certaine distance du podium vers lequel nous allons diriger nos pas dans un instant. A ma grande surprise, frappé de consternation, je vois à la tête du groupe Franz Kopka qui tient la baguette d&rsquo;un air triomphant, tandis que Zaborski, le chef d&rsquo;orchestre officiel, s&rsquo;est mis tout à fait derrière, son hélicon sur le dos. Au premier rang, j&rsquo;aperçois quelques trompettistes, derrière eux un ténor, un hautbois, un basson, des accordéons, des clarinettes, un saxophone, un tambour et une grosse caisse avec des cymbales. Tout au fond, juste derrière le tuba, se tiennent les violonistes, dont je suis, tenant leurs étuis fermés sous le bras parce qu&rsquo;ils ne peuvent pas jouer en marchant.</p>
</blockquote>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="550" height="306" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_dans_camp.jpg" alt="Photographie d&#039;un orchestre dans un camp." class="wp-image-5375" title="La musique dans les camps 39" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_dans_camp.jpg 550w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_dans_camp-300x167.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px" /><figcaption class="wp-element-caption">Photographie d&rsquo;un orchestre dans un camp.</figcaption></figure>



<h3 class="wp-block-heading">Los ! Musik !</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">Un cri guttural des SS arrivant du poste de garde interrompt ce tango langoureux. Kopka fonce vers la grille et se met au garde-à-vous devant l&rsquo;un des officiers. Puis il revient en courant et donne à un autre groupe de musiciens le titre d&rsquo;une autre danse. Retentissent alors les sons d&rsquo;un air de jazz à la mode que j&rsquo;ai entendu il n&rsquo;y a pas longtemps, quand j&rsquo;étais libre. Cette fois nous jouons jusqu&rsquo;au bout et les derniers accords sont accueillis par de vifs applaudissements de la part des Kommandos voisins.</p>
</blockquote>



<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="519" height="400" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_auschwitz.jpg" alt=" Anonyme, Orchestre féminin à Auschwitz, sans date." class="wp-image-5376" title="La musique dans les camps 40" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_auschwitz.jpg 519w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/orchestre_auschwitz-300x231.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 519px) 100vw, 519px" /><figcaption class="wp-element-caption">Anonyme, <em>Orchestre féminin à Auschwitz</em>, sans date.</figcaption></figure>



<p class="wp-block-paragraph">Un nouveau cri guttural retentit : Los! Musi ! [Allez ! Musique !] Les deux battants de la grille s&rsquo;ouvrent. Résonne alors l&rsquo;airfamilier d&rsquo;une marche vieille comme le monde : Alte Kameraden (Vieux Camarades). Dans le même temps, les Kommandos partent les uns après les autres au pas cadencé en direction de la sortie, où l&rsquo;on fait un comptage consciencieux des partants dont le nombre est dûment noté. Au retour au camp l&rsquo;effectif de chaque Kommando doit correspondre exactement au nombre noté, sinon, malheur à nous tous !<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je suis consterné par le son terriblement faux de certains instruments à vent, et les cordes ne leur sont d&rsquo;aucun secours. Heureusement, ils sont assourdis par les coups puissants de la grosse caisse et ceux, simultanés, des cymbales de cuivre. Ce sont ces coups qui me parvenaient de loin durant les premières heures de mon séjour ici.</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="355" src="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/concert_dimanche_pourss_auschwitz1941.jpg" alt=" Concert du dimanche pour les S.S., 1941" class="wp-image-5377" title="La musique dans les camps 41" srcset="https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/concert_dimanche_pourss_auschwitz1941.jpg 480w, https://memoirejuive.fr/wp-content/uploads/2023/10/concert_dimanche_pourss_auschwitz1941-300x222.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px" /><figcaption class="wp-element-caption">Concert du dimanche pour les S.S., 1941</figcaption></figure>



<h3 class="wp-block-heading">« Au travail ! »</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le dernier Kommando a quitté le camp. Nous plions bagage et nous nous rangeons dans l&rsquo;allée principale, mais cette fois dans le sens opposé. Le même cérémonial se répète avec le tambour, la grosse caisse, les cymbales, et de nouveau retentissent les accords faux d&rsquo;une marche joyeuse qui nous ramène à notre block. Là, chacun d&rsquo;entre nous pose son instrument à l&rsquo;endroit prévu, après quoi presque tous les musiciens sortent. Je me demande où ils vont et je ne sais pas ce que je dois faire : rester là ou les suivre ? Le hurlement strident de Franz Kopka me tire d&#8217;embarras :<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; « Raus! Fiche-moi le camp ! Au travail ! Je ne veux plus voir personne ici. »<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Je me rappelle que Kopka a bredouillé quelques mots à propos de mon travail dans un Kommando qui peut se transformer en Himmelkommando&#8230; Je m&rsquo;exécute et « fiche le camp ». Dehors, le reste des musiciens est déjà gentiment rangé « zu fûnfe » [par cinq], prêt à quitter le camp, conformément à la routine quotidienne. Le joueur de basson, qui est le Vorarbeiter du Kommando des musiciens, attend que je rejoigne les autres. Nous partons au travail comme le reste du camp. Avec cette différence que personne ne joue de musique pour nous lors de notre départ.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Au block sont restés trois privilégiés : Zaborski, Kopka et Zuk.</p>
<cite><strong>Simon Laks</strong>,<br><br><em>Mélodies d&rsquo;Auschwitz</em>, préface de Pierre Vidal-Naquet, Judaïsmes, Editions du Cerf, 1991.</cite></blockquote>
</div>



<h2 class="wp-block-heading" id="mussfeldt">La musique pendant l&rsquo;extermination&nbsp;: le témoignage d&rsquo;un SS sur Majdanek</h2>



<p class="wp-block-paragraph">De la musique pendant les exécutions de masse ? <br>C&rsquo;est ce que raconte le SS<strong> Erich Mussfeldt </strong>qui vécut les derniers jours du camp de Majdanek, avant d&rsquo;être transféré à Auschwitz :</p>



<div class="wp-block-group alignfull t has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<h3 class="wp-block-heading">Témoignage d&rsquo;un SS</h3>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le 3 novembre 1943 Maïdanek cessa d&rsquo;exister. L&rsquo;opération prit le nom de code «Fête des Moissons». Derrière les Sections 5 et 6 du camp et à environ cinquante mètres du nouveau crématoire en construction, d&rsquo;immenses tranchées furent creusées. Environ trois cents détenus y travaillèrent durant trois jours et trois nuits. Il y avait trois fosses principales de deux mètres de profondeur et 100 mètres de longueur.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un détachement spécial de détenus fut envoyé d&rsquo;Auschwitz à Maïdanek. Les chefs de la police et des SS venaient de Cracovie, Varsovie, Radom et Lublin, plus environ cent sous-officiers SS. Le quatrième jour, le 3 novembre, le camp fut réveillé à cinq heures du matin et ceinturé par des patrouilles armées d&rsquo;environ cinq cents hommes.</p>
</blockquote>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp; En face du crématoire, devant l&rsquo;entrée il y avait deux camions munis de haut-parleurs qui diffusaient à un niveau assourdissant de la musique militaire et de la musique de danse.</p>
</blockquote>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A six heures du matin la grande opération fut déclenchée. Les juifs furent conduits dans les blocks de la Section 5 où ils reçurent l&rsquo;ordre de se déshabiller.</p>
</blockquote>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ensuite le commandant Thumann coupa les barbelés entre la section et les fosses. Des SS armés jusqu &lsquo;aux dents s&rsquo;assemblèrent de chaque côté d&rsquo;un espace de la largeur d&rsquo;une avenue au milieu de laquelle on fit courir les prisonniers nus vers les fosses.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; On les poussa dans les tranchées et ceux qui s&rsquo;y trouvaient déjà furent allongés et tassés pour faire de la place. Puis les SS debout sur les bords les tuèrent à la mitrailleuse. On empila les vivants sur les morts jusqu&rsquo;à ce que les fosses fussent pleines.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hommes et femmes furent tués séparément. Toute l&rsquo;opération continua jusqu&rsquo;à 17 h. Les SS qui participaient aux exécutions étaient fréquemment relevés&nbsp; et durant tout ce temps les haut-parleurs continuèrent à déverser de la musique de danse ou des marches militaires.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ce jour-là dix-sept mille personnes des deux sexes furent exécutées à Maïdanek. On laissa seulement en vie trois cents femmes chargées de trier et de classer tout ce qui avait été pris et trois cents hommes du détachement spécial 1005 pour transporter les corps hors des fosses et les brûler.</p>
<cite><strong>Erich Mussfeldt,</strong><br>témoignage recueilli après la guerre et cité par Rudolf Vrba et Alan Bestic,<em> Je me suis évadé d&rsquo;Auschwitz</em>, Documents, Ramsay,1988</cite></blockquote>
</div>



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